アナログゲーム療育 コミュニケーション力を育てる―幼児期から学齢期まで [単行本]

アナログゲーム療育 コミュニケーション力を育てる―幼児期から学齢期まで の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  アナログゲーム療育開発のきっかけ―まえがきに代えて
  序章　アナログゲーム療育の理論　キー概念「シンボル」
  第１部　アナログゲームを用いたコミュニケーション療育（１歳半～２歳　「シンボル」の形成
  ２歳～７歳　ことばや数の世界を拡げる
  ７歳～１２歳　「客観的思考の形成」「他者視点の獲得」）
  第２部　人と関わる勇気を育てる（参加できない子への対応―勇気を回復する
  アナログゲーム療育の指導）
  中高生・成人期のアナログゲーム療育―あとがきに代えて

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  松本 太一(マツモト タイチ)
  １９８０年、東京都生まれ。東京学芸大学大学院教育学研究科障害児教育専攻卒業。教育学修士。在学中は、自閉症児治療教育法のひとつ「太田ステージ」開発者である太田昌孝の指導のもと、発達障害児を対象としたソーシャル・スキル・トレーニングの実践研究を行う。卒業後、福祉団体や人材紹介会社で成人発達障害者の就労支援に携わる。その後、放課後等デイサービス職員として障害児療育に従事。カードゲームやボードゲームを用いて発達障害児のコミュニケーション力を伸ばす「アナログゲーム療育」を開発する。２０１５年６月に独立。現在は、フリーランスの療育アドバイザーとして、放課後等デイサービスや就労移行支援施設で「アナログゲーム療育」を実践する他、全国各地で研修を開催している

アナログゲーム療育 コミュニケーション力を育てる―幼児期から学齢期まで の商品スペック