英語学を英語授業に活かす―市河賞の精神を受け継いで [単行本]

英語学を英語授業に活かす―市河賞の精神を受け継いで の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  第５０回目の授賞をもって２０１６年に終了した市河賞の精神を受け継ぐべく、英語学・言語学から中・高等学校の英語教育・英語授業に具体的にどのような貢献ができるかについて、これまでとは異なる新しい試みとして“一歩”踏み込んだ形での論考を収録した論集である。また、中・高等学校の現場の教員からの意見・評価も交えている。現代英語学・言語学と現場の英語教育の新しい視点からの“出会い”となれば幸いである。

• 目次

  序 章 ―はしがきに代えて―
  ・・・・・・・・・・・・池内正幸・窪薗晴夫・小菅和也 iii
  
  第 I 部　英語学・言語学と英語授業
  
  第1章 英語史の知識を活かす
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・秋元実治 2
  
  第2章 文法説明と生成文法の知見
  ―教科書の文例を手がかりに―
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・池内正幸 14
  
  第3章 意味論・語用論を活かした英語の授業
  ―"x as...as y"構文の意味解釈をめぐって―
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・澤田治美 35
  
  第4章 認知言語学から見た英語教育
  ―構文パラレルフレーズの問題を中心に―
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・山梨正明 55
  
  第5章 語研研究グループと英語学の知見
  ―これまでの研究から―
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・田島久士 70
  
  第6章 英語学に期待するもの
  ー第2のR.A.クロースをめざしてー
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・八宮孝夫 84
  
  
  第 II 部　文型と構文
  
  第7章 学校文法を少し斜めから
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・中島平三 104
  
  第8章 5文型は学習上役に立たない
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・中村 捷 119
  
  第9章 自動詞から他動詞へ
  ―他動詞文の構造パターンを利用して―
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・大庭幸男 137
  
  第10章 英語の補部形式と事態の統合について
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・岡田禎之 158
  
  第11章 他動詞表現と自動詞表現の違い
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・高見健一 177
  
  
  第 III 部　冠詞と時制
  
  第12章 英語の冠詞体系の不思議さ
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・今西典子 198
  
  第13章 学習英文法と時制の概念をめぐって
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・金子義明 217
  
  第14章 時制の一致の現象を探る
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・千葉修司 233
  
  
  第 IV 部　日本語との対照
  
  第15章 英語と日本語のアクセント
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・窪薗晴夫 250
  
  第16章 「する」型言語と「なる」型言語
  ―日英語の類型論的比較―
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・加賀信広 268
  
  第17章 Have you seen him yet?は
  なぜ?「もう彼に会いましたか?」なのか
  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・吉村あき子 285
  
  索 引・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 305

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  池内 正幸(イケウチ マサユキ)
  名古屋外国語大学外国語学部教授
  
  窪薗 晴夫(クボゾノ ハルオ)
  国立国語研究所副所長・教授
  
  小菅 和也(コスゲ カズヤ)
  武蔵野大学教育学部教授

• 出版社からのコメント

  英語学・言語学から中・高等学校の英語教育・英語授業に具体的にどのような貢献ができるか。英語学・言語学と現場教育の新しい視点

• 内容紹介

  第50回目の授賞をもって2016年に終了した市河賞の精神(こころ)を受け継ぐべく、英語学・言語学から中・高等学校の英語教育・英語授業に具体的にどのような貢献ができるかについて、これまでとは異なる新しい試みとして “一歩”踏み込んだ形での論考を収録した論集である。また、中・高等学校の現場の教員からの意見・評価も交えている。現代英語学・言語学と現場の英語教育の新しい視点からの“出会い”となれば幸いである。

• 著者について

  池内 正幸 (イケウチ マサユキ)
  名古屋外国語大学　外国語学部　教授
  
  窪薗 晴夫 (クボゾノ ハルオ)
  国立国語研究所　副所長・教授
  
  小菅 和也 (コスゲ カズヤ)
  武蔵野大学　教育学部　教授

英語学を英語授業に活かす―市河賞の精神を受け継いで の商品スペック