「現代的な課題」に取り組む道徳授業 [単行本]

「現代的な課題」に取り組む道徳授業 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  公園や図書館のルールをどう作る？騒音やゴミの問題をどうする？リゾート開発か自然保護か？ネットトラブルや消費者トラブルをどうする？など。価値判断力・意思決定力を育成する社会科とのコラボレーション。

• 目次

  第1章　現代的な課題に取り組む道徳授業のつくり方
  
  第2章　価値判断力・意思決定力を育成する社会科授業に学ぶ
  　1　ごみはどのように捨てるべきか（ゴミ集積所の設け方）
  　2　東京オリンピック2020（東京オリンピックと飛行経路）
  　3　畠山さんと「森は海の恋人」，そしてあの震災（防潮堤とかき養殖）
  　4　おじいさんとおばあさんが営むスーパー「さいち」行列の秘密（個人商店繁栄の秘密）
  　5　八ッ場ダムは建設するべきかすべきでないかを考える（八ッ場ダム建設問題）
  　6　沖縄のアメリカ軍基地について考えよう（普天間米軍基地の移転）
  　7　公共図書館のあるべき姿を考えよう（公共図書館のあり方）
  
  第3章　現代的な課題に取り組む道徳授業の実践例
  　1　みんなの本をどう守る？（図書館利用のマナー）
  　2　自然や動物とよりよく生きるには（野生動物による被害と保護）
  　3　河川敷はだれのもの（公園の自転車トラブル）
  　4　住みよい暮らしには何が必要か（マンションの騒音問題）
  　5　「人と違うから楽しい」とはどういうこと？（外国からの転校生）
  　6　きまりはどこまで必要か？（ゴミのポイ捨て）
  　7　聞こえないものを聞こうとする，見えないものを見ようとする（ハンセン病患者への差別）
  　8　貸した本のトラブル（友達との貸し借りトラブル）
  　9　生かされていることに感謝する（給食の食べ残し）
  　10 ネットトラブルをなくそう（ネットのトラブル）
  　11 持続可能なエネルギーをめざして（原発とどう向き合うか）
  　12 島の自然も伝統も未来も守ろう（リゾート開発と伝統の継承）
  　13 Aクリーニング店での出来事（クリーニング店でのトラブル）
  　14 二つの提案（LGBTなど性的少数者への配慮）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  柳沼 良太(ヤギヌマ リョウタ)
  岐阜大学大学院教育学研究科准教授。早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程修了、博士（文学）。早稲田大学文学部助手、山形短期大学専任講師を経て、現職、日本道徳教育学会理事。中央教育審議会道徳教育専門部会委員、道徳教育の改善に係る調査研究協力委員、学習指導要領解説「特別の教科　道徳」作成協力者
  
  梅澤 真一(ウメザワ シンイチ)
  筑波大学附属小学校教諭、社会科教育専門。日本社会科教育学会、全国社会科教育学会、地理教育学会所属。「価値判断力・意思決定力を育成する社会科授業研究会」代表。東京書籍「新しい社会」編集委員として教科書づくりに携わる
  
  山田 誠(ヤマダ マコト)
  筑波大学附属小学校教諭、道徳科専門。道徳教育研究会会長

• 出版社からのコメント

  新設された道徳科において求められる，従来の心情の読み取りから脱却した「現代的な課題」を扱う問題解決的な学習のための実践事例集

• 内容紹介

  新設された道徳科においては，従来の「心情の読み取り」から脱却し，「現代的な課題」に向き合い，問題解決的な学習を行うことが必要である。
  
  そこで，子どもが主体的に考え，協働的に議論する指導を行ってきている「社会科」とのコラボレーションにより，道徳においても多面的・多角的に考え，議論する指導法を確立することができる。
  
  本書では，社会科7本，道徳科14本の実践事例を取り上げ，分かりやすく解説。
  これからの道徳科の指導において必要な最先端の指導法を，ここに。

「現代的な課題」に取り組む道徳授業 [単行本] の商品スペック