ライト・アクティブラーニングのすすめ [単行本]

ライト・アクティブラーニングのすすめ [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　ライト・アクティブラーニングとは
  １　実例としての「橋本メソッド」
  ２　やってみようアクティブラーニング
  ３　看護学でもやれる「橋本メソッド」―精神看護学で学生の主体性をどう育むか
  ４　「学び」を発見し・はぐくみ・かたちにする大学教育の未来
  ５　高校生に大学での学びの楽しさは伝わるか―高大接続の実践を通じてわかったこと
  ６　経済学習から主権者教育へ―学力差を乗りこえるライト・アクティブラーニング
  ７　大学教育における思考力の育成について考える
  ８　学生がアクティブラーニング導入を望まない理由―学生がアクティブラーニングに対処する方法

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  橋本 勝(ハシモト マサル)
  富山大学教育・学生支援機構教授。教育推進センター副センター長

ライト・アクティブラーニングのすすめ [単行本] の商品スペック