教育実践の継承と教育方法学の課題―教育実践研究のあり方を展望する(教育方法〈47〉) [全集叢書]

教育実践の継承と教育方法学の課題―教育実践研究のあり方を展望する(教育方法〈47〉) の 商品概要

• 目次

  第Ⅰ部　戦後教育と教育方法学
  1　教育方法学研究における「戦後」教育実践
  2　沖縄における平和教育実践の課題と展望
  3　学校は「いじめ」問題にどう取り組んできたか
  4　戦後教育実践史における＜教育の生活課題化的構成＞の系譜
  
  第Ⅱ部　教育実践研究におけるエビデンスのつくり方
  1　教育実践研究における「事実」とは何か
  2　授業研究におけるエビデンスのつくり方
  3　教育評価のエビデンスとしての実践記録
  4　特別支援教育の実践研究とエビデンス論
  5　教育方法学は教育実践をどのように語るのか
  
  第Ⅲ部　教育方法学の研究動向
  1　教育方法学における歴史研究の動向
  2　戦後教育実践に関する研究動向

• 出版社からのコメント

  教育方法学会のシリーズ最新刊。今日までの教育実践の歴史を辿り，今現在に繋げることで，今後の教育実践を模索する。

• 図書館選書

  日本教育方法学会の機関誌。

教育実践の継承と教育方法学の課題―教育実践研究のあり方を展望する(教育方法〈47〉) の商品スペック