アメリカ教育改革のポリティクス―公正を求めた50年の闘い [単行本]

アメリカ教育改革のポリティクス―公正を求めた50年の闘い の 商品概要

• 目次

  前書き（マイケル・ファウワー）　
  
  序　章　初等中等教育法50周年の意義とその再考　
  
  第I部　公正を求めた闘い：初等中等教育法の原点　
  第1章　初等中等教育法への道のり
  第2章　連邦教育援助の目的の焦点化――1965-78年
  第3章　規制の負担がもたらした変革――1978-2015年
  第4章　連邦教育援助施策は効果的だったのか　
  
  第II部　スタンダードとテストで結果責任を問う政策の功罪　
  第5章　4人の大統領によるスタンダードにもとづく改革
  第6章　スタンダードにもとづく改革は効果的なのか　
  
  第III部　連邦教育政策における司法の役割
  第7章　障がいのある子どもへの教育とバイリンガル教育
  第8章　人種，性別，言論における平等政策の帰結
  第9章　学校教育への連邦関与からの教訓
  
  第Ⅳ部　教育における連邦責任の再検討――新たな発想による政策提言　
  第10章　学校教育に関する最大の問題
  第11章　教授学習過程を改善する連邦資金援助
  第12章　憲法および法律による良き教育の保障　
  
  終　章
  エピローグ　
  付録　重要な出来事の年表――1948-2013年
  翻訳者解説
  
  Presidents, Congress, and the Public Schools: The Politics of Education Reform
  Jack Jennings

• 内容紹介

  連邦教育政策を通して格差・貧困問題に立ち向かうために，1965年にアメリカで制定された「初等中等教育法」が50周年を迎えた．この半世紀に同法の修正法をはじめ「障がいのある個人のための教育法」など連邦議会での重要な立法過程に長年関与した第一人者が，余すところなくその背景，過程，今後の課題を解説する．
  Jennings, Jack, Presidents, Congress, and the Public Schools: The Politics of Education Reform (Harvard Education Press, 2015)を全訳する．

• 著者について

  ジャック　ジェニングズ
  元アメリカ連邦議会下院教育労働委員会スタッフ・元教育政策センター(CEP)代表
  
  吉良　直 (キラ　ナオシ)
  東洋大学文学部教授
  
  大桃　敏行 (オオモモ　トシユキ)
  学習院女子大学国際文化交流学部教授
  
  髙橋　哲 (タカハシ　サトシ)
  埼玉大学教育学部准教授

アメリカ教育改革のポリティクス―公正を求めた50年の闘い の商品スペック