0～5歳児の非認知的能力―事例でわかる!社会情動的スキルを育む保育 [単行本]

0～5歳児の非認知的能力―事例でわかる!社会情動的スキルを育む保育 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  非認知的能力って何？保育者は何をしたらいいの？素朴な疑問から実践まで、あしたの保育につながるヒントがいっぱい。実際の事例をもとに、保育の場で取り入れやすいグループ分けで「非認知的能力」を解説。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　非認知的能力って何？
  第２章　非認知的能力にはどんな能力があるの？
  第３章　０・１・２歳児の非認知的能力
  第４章　気付く力―３・４・５歳児の非認知的能力・その１
  第５章　やりぬく力―３・４・５歳児の非認知的能力・その２
  第６章　人間を理解し関係を調整する力―３・４・５歳児の非認知的能力・その３
  第７章　非認知的能力を育てる指導計画
  第８章　Ｑ＆Ａ

• 出版社からのコメント

  新要領・新指針の改訂（定）で注目されるようになった、「非認知的能力（社会情動的スキル）」が理解出来る一冊。

• 内容紹介

  「非認知的能力」とは、好奇心や自信、感情のコントロールや社会性など「生きる力」の基礎のこと。特に幼児期の育成が重要だと最近言われるようになり、本書では、国立大学附属幼稚園の園長を長く務めてきた著者が、具体的な事例をふんだんに盛り込んで、「非認知的能力」をわかりやすく解説する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐々木 晃(ササキ アキラ)
  鳴門教育大学附属幼稚園園長、鳴門教育大学大学院教育実践教授。昭和６２年３月徳島大学教育学部卒業。平成元年３月鳴門教育大学大学院修士課程修了、４月より鳴門教育大学附属幼稚園に勤務。平成２１年４月より徳島県立総合教育センター学校教育支援課指導主事。２年後に、鳴門教育大学附属幼稚園に教頭として復帰、平成２６年より園長。日本保育学会評議員・理事、文部科学省「幼児教育の実践の質向上に関する検討会」委員

• 著者について

  佐々木　晃 (ササキアキラ)
  1964年徳島県生まれ。鳴門教育大学大学院修士課程終了。日本保育学会理事、文部科学省「幼児教育の実践の質向上に関する検討会」委員、鳴門教育大学附属幼稚園園長。幼児教育に関する論文を多く発表。全国の研修会等で、講演を数多く行っている。理論的に裏打ちされた、わかりやすくおもしろい講演は、幅広い支持を得ている。『幼稚園教育指導資料第５集　指導と評価に生かす記録』『役立つ！書ける！５歳児の指導計画』（チャイルド本社）「指導計画・保育の展開」一部執筆。

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