図解 現代中国の軌跡―中国教育 [単行本]

図解 現代中国の軌跡―中国教育 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「中国教育」の変革と現在に至る経緯のＡＢＣを図とともに詳解。

• 目次

  第１編　教育体制
  第１章　教育の戦略的配置
  第２章　教育の行政機構
  第３章　教育の管理体制
  第４章　教育体制の改革
  第２編　教育の歴史
  第５章　中華人民共和国成立初期の教育(1949～1952)
  第６章　「全面的にソ連の教育経験に学ぶ」時期の教育(1952～1958)
  第７章　社会主義路線を自ら模索する時期の教育(1958～1976)
  第８章　「混乱を鎮め正常化する」時期の改革(1978～1982)
  第９章　中国独自の社会主義教育模索の道(1982～1992)
  第10章　中国独自の社会主義教育体制確立の深化(1992～2002)
  第３編　教育の現状
  第11章　発展目覚ましい中国の教育
  第12章　中国の教育が直面する試練

• 出版社からのコメント

  新中国成立後の歩みを客観的かつ正確に知る図解シリーズ第３弾。「中国教育」の変革と現在に至る経緯のABCを図とともに詳解。

• 内容紹介

  新中国成立後の歩みを客観的かつ正確に知る図解シリーズ第３弾。 「経済」に続く第３弾は「中国教育」。習近平国家主席の時代を迎え、新中国成立後に歩んできた道を客観的かつ正確に知るシリーズ。「中国教育」の変革と現在に至る経緯のABCを図とともに詳解。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  周 慧梅(チョウ フイメイ)
  河南省延津出身。教育学博士・歴史学博士。博士号取得後、北京師範大学教育学部講師を務める。主な研究分野は、近現代教育史・社会教育史で、『教育研究』・『華東師範大学学報（教科版）』・『教師教育研究』などの刊行物に論文２０余編を発表。「中国における優秀な教育の伝統継承と革新についての研究」など、多くの国レベル、省・部「政府・国務院各部門」レベルのプロジェクトに参与した
  
  三潴 正道(ミツマ マサミチ)
  麗澤大学客員教授。ＮＰＯ法人『日中翻訳活動推進協会（而立会）』理事長。上海財経大学商務漢語基地専門家。日中学院講師
  
  平野 紀子(ヒラノ ノリコ)
  ＮＰＯ法人『日中翻訳活動推進協会（而立会）』会員。２０１０年まで県立高等学校の国語・中国語教諭。現在は中国語講師

• 著者について

  周慧梅 (チョウ　フイメイ)
  河南省延津出身。教育学博士・歴史学博士。博士号取得後、北京師範大学教育学部講師を務める。主な研究分野は、近現代教育史・社会教育史で、『教育研究』・『華東師範大学学報(教科版)』・『教師教育研究』などの刊行物に論文20余編を発表。「中国における優秀な教育の伝統継承と革新についての研究」など、多くの国レベル、省・部「政府・国務院各部門」レベルのプロジェクトに参与した。専門的な著作として、『近代民衆教育館研究』・『民衆教育館と中国社会の変遷』・『「新国民」のイメージ：民国時期民衆学校研究』・『王炳照口述史』が出版され、『簡明中国教育史』（改訂版）・『改革開放30年（基礎教育巻）』・『共和国教育60年』などの編纂に加わった。
  
  三潴正道 (ミツママサミチ)
  麗澤大学客員教授。NPO法人『日中翻訳活動推進協会（而立会）』理事長。上海財経大学商務漢語基地専門家。日中学院講師。主な業績：著書『必読！いま中国が面白い』（日本僑報社）、『時事中国語の教科書』（朝日出版社）、『論説体中国語読解力養成講座』（東方書店）、『ビジネスリテラシーを鍛える中国語Ⅰ、Ⅱ』（朝日新聞社）、訳書に『習近平の思想と知恵』（科学出版社東京）など。ネットコラム『現代中国放大鏡』（グローヴァ）、『中国「津津有味」』（北京日本商会）、『日中面白異文化考』（チャイナネット）、『日中ビジネス「和睦相処」』（東海日中貿易センター）、『日中異文化「どっちもどっち」』（JST）。
  
  平野紀子(ヒラノノリコ)
  NPO法人『日中翻訳活動推進協会（而立会）』会員。2010年まで県立高等学校の国語・中国語教諭。現在は中国語講師。著書は、『高校生からの中国語』（共著、白帝社）、『街なかの中国語Part２』（共訳、東方書店）、『街なかの中国語Part３』（共訳、東方書店）など。また、東方書店Webサイトにて『微信伝心』（共著）を連載中。趣味はイラストで、前出の『微信伝心』ではイラストも担当。

図解 現代中国の軌跡―中国教育 [単行本] の商品スペック