とことん考え話し合う道徳―ケースメソッド教育実践入門 [単行本]

とことん考え話し合う道徳―ケースメソッド教育実践入門 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  総論編（新しい道徳とケースメソッド教育
  ケースメソッド教育と新しい道徳はなぜ相性がいいのか
  ケースとティーチングノートの作り方）
  ケース編（小学校１　「作品をこわした犯人はだれ？」
  小学校２　「絶対に秘密だよ」
  小学校３　「あの子がいるから大丈夫」
  中学校１　「とある電車の中での出来事」
  中学校２　「『体育祭の学級対抗リレー選手の選考』をめぐって」）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中村 美智太郎(ナカムラ ミチタロウ)
  静岡大学教育学部准教授。専門は道徳教育・倫理学。一橋大学特別研究員、ドイツ・マールブルク大学客員研究員等を経て現職。一橋大学大学院言語社会研究科博士課程修了（博士（学術））
  
  鎌塚 優子(カマズカ ユウコ)
  静岡大学教育学部教授。専門は学校保健・養護実践学。公立小・中学校養護教諭、岐阜聖徳学園大学短期大学部を経て現職。東京学芸大学大学院連合学校教育研究科博士課程修了（博士（教育学））
  
  竹内 伸一(タケウチ シンイチ)
  名古屋商科大学大学院マネジメント研究科教授。専門はケースメソッド教育。自動車メーカー、慶應義塾大学、徳島文理大学を経て現職。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了（博士（教育学））
  
  岡田 加奈子(オカダ カナコ)
  前千葉大学教育学部教授。専門はヘルスプロモーション。養護教諭の養成に永年尽力した。東京大学大学院教育学研究科体育学健康教育学専攻修士課程修了。博士（保健学）（東京大学）。２０１７年、逝去

とことん考え話し合う道徳―ケースメソッド教育実践入門 の商品スペック