障害を持った子どもたちのための水泳指導 [単行本]

障害を持った子どもたちのための水泳指導 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　障害を持った子どもへの水泳指導の目標（ねらい）
  ２　安全に介助するための基本
  ３　個々の目標（ねらい）を見つけよう
  ４　代表的な疾患別の指導ポイントについて
  ５　プログラム（１～１５）
  ６　浮いて泳ぐまで
  ７　指導例―こんな子にはこんな工夫を！

• 内容紹介

  いつも何かに制約されている子どもたちに、プールは自由な世界を提供します。しかしうまく関われなければ、子どもは緊張して辛い時間を過ごすことになります。どうしたらリラックスして楽しんでもらえるか――。
  この本は、そうした関わり方の基本を豊富な経験から教えてくれます。障がい児保育や教育に携わる先生たちにもぜひ紹介したい本です。
  ――児玉和夫《堺市立重症心身障害者(児)支援センター 「ベルデさかい」センター長》
  
  ◎多数のイラストによるプログラム解説
  ◎子どもの状態別プログラムの選び方も紹介
  ◎各プログラムの進捗をはかる評価表付き
  ◎特別支援学校などで子どものプール指導に不安や疑問点を持つ指導者の方に最適!
  
  ……水の中では重力の影響が軽減されるため、陸上では思うように動けない子どもたちも、過度な努力をしなくても自発的に動くことが可能で、むしろ障害を持っている子どもたちにとってこそ、プールでの指導が大きな意味を持つと言えるでしょう。
  では、プールにおける指導の目標は何でしょう。それはもちろん「泳ぐこと」です。重い障害を持った子でも、水を楽しみ、泳ぐことは可能なのです。
  「でも、どうやったら安全に楽しく泳げるように指導できるのかな……」
  そのような疑問をお持ちの方はきっと多いと思います。この本はそうした疑問にお答えするためにつくりました。
  ―― 本書「はじめに」より

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  直井 寿徳(ナオイ トシノリ)
  １９８８年都立府中リハビリテーション専門学校卒業。同年理学療法士資格取得。日本肢体不自由児協会心身障害児総合医療療育センターを経て、２００４年よりスマイル訪問看護ステーションに勤務。心身障害児総合医療療育センター療育研修所の講習会「障害児・者のプール指導」の講師、東京都理学療法士協会現職者講習会「小児の水中運動療法」講師を勤め、障害児の水泳指導の考え方、手法を全国の理学療法士、療育に携わる職員に伝えている。また、地域の障害児自主グループや肢体不自由児特別支援学校においても講習会、プール指導を行い、現在に至っている
  
  増渕 順恵(マスブチ ヨシエ)
  １９８６年社会医学技術学院卒業。同年理学療法士資格取得。日本肢体不自由児協会心身障害児総合医療療育センター職員。心身障害児総合医療療育センター療育研修所の講習会「障害児・者のプール指導」の講師、東京都理学療法士協会現職者講習会「小児の水中運動療法」講師を勤め、障害児の水泳指導の考え方、手法を全国の理学療法士、療育に携わる職員に伝えている。また、地域の障害児自主グループや肢体不自由児特別支援学校においても講習会、プール指導を行い、現在に至っている
  
  鈴木 ほがら(スズキ ホガラ)
  １９８８年都立府中リハビリテーション専門学校卒業。同年理学療法士資格取得。日本肢体不自由児協会心身障害児総合医療療育センター職員。心身障害児総合医療療育センター療育研修所の講習会「障害児・者のプール指導」の講師、東京都理学療法士協会現職者講習会「小児の水中運動療法」講師を勤め、障害児の水泳指導の考え方、手法を全国の理学療法士、療育に携わる職員に伝えている。また、地域の障害児自主グループや肢体不自由児特別支援学校においても講習会、プール指導を行い、現在に至っている

障害を持った子どもたちのための水泳指導 [単行本] の商品スペック