「学びの公共空間」としての公民館―九条俳句訴訟が問いかけるもの [単行本]

「学びの公共空間」としての公民館―九条俳句訴訟が問いかけるもの の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「梅雨空に『九条守れ』の女性デモ」という俳句が「公民館だより」に掲載されなかった事件で問われた、公民館という存在の役割と可能性とは？古くて新しい「学びの公共空間」像を、公民館の歴史から繙き、世界的潮流の中で最先端の活動に取り組む事例も紹介。公民館は、そこにあります。

• 目次

  序　章　「学びの公共空間」としての公民館
  　はじめに
  　1　地域にねざす社会教育施設
  　2　社会教育の組織化
  　3　学習権の保障
  　4　本書の課題と構成
  
  
  第Ⅰ部　九条俳句訴訟と学習権の思想――「社会教育の自由」を問う
  
  第1章　社会教育施設における「学習の自由，表現の自由」
  　1　戦後教育改革と社会教育施設の設置
  　2　公民館，図書館，博物館における「学習の自由，表現の自由」
  
  第2章　九条俳句訴訟が問いかける「大人の学習権」
  　1　「九条俳句不掲載」問題とは
  　2　「大人の学習権」と「表現の自由」の架橋
  　〈コラム〉旭川学テ訴訟最高裁判決（一九七六年五月二一日）
  
  第3章　九条俳句訴訟判決から公民館のあり方を考える
  　1　公民館の「公平性・中立性」と学習者の「学習の自由，表現の自由」
  　2　公民館における学習権の保障
  　〈コラム〉社会教育主事
  
  
  第Ⅱ部　「学びの公共空間」がコミュニティを創る――戦後公民館のあゆみ
  
  第4章　公民館の設置と普及
  　1　社会教育の体系と施設論
  　〈コラム〉自由大学運動
  　2　戦後復興と公民館建設
  
  第5章　地域にねざす「学びの公共空間」の形成
  　1　都市化と新しい公民館像の探求
  　2　市民が創る「学びの公共空間」
  
  第6章　「学びの公共空間」の再構築
  　1　「生涯学習体系への移行」と社会教育の公共性
  　〈コラム〉社会教育施設と指定管理者制度
  　2　共に生きる社会づくりと「学びの公共空間」の再構築
  
  
  第Ⅲ部　現代的課題に関する学習――主権者としての学びを育む
  
  第7章　デモクラシーを育む
  　1　民主主義と社会教育
  　2　学習内容編成と公共性の視点
  
  第8章　憲法・平和・人権学習の展開
  　1　人権・平和学習の模索
  　2　人権教育・平和学習の国際的潮流と実践
  
  第9章　地域課題解決・地域づくり学習から広がる地平
  　1　地域課題の解決というアプローチ
  　2　持続可能な社会にむけて
  
  終　章　グローバル時代の「学びの公共空間」をひらく
  　1　「対話的空間」の現代的意義
  　2　ＣＬＣとしての国際的発信
  　むすび　グローバル時代の民主主義とリテラシー
  
  
  あとがき　　

• 出版社からのコメント

  「9条俳句」掲載拒否事件で問われた，公民館の役割と可能性とは? その分厚い歴史と，現在の多彩な各地の活動から検証．

• 内容紹介

  「梅雨空に『九条守れ』の女性デモ」という俳句が公民館月報で掲載を拒否された事件をきっかけに、公民館のあり方が問われた。表現の自由問題から射程を広げ、「大人の学びの大切さ」に立脚し、古くて新しい「学びの公共空間」のあり方について検証する。戦前?戦後の公民館の歴史をふまえ、世界的潮流の中で最先端の活動に取り組む事例も紹介。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 一子(サトウ カツコ)
  １９４４年生。東京大学名誉教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。埼玉大学教育学部助教授・教授、東京大学大学院教育学研究科教授、法政大学キャリアデザイン学部教授、元日本社会教育学会会長。専門は社会教育学、生涯学習論、地域文化論

• 著者について

  佐藤 一子 (サトウ カツコ)
  佐藤一子(さとう かつこ)
  1944年生．東京大学名誉教授．東京大学大学院教育学研究科博士課程修了．博士(教育学)．埼玉大学教育学部助教授・教授，東京大学大学院教育学研究科教授，法政大学キャリアデザイン学部教授，元日本社会教育学会会長．専門は社会教育学，生涯学習論，地域文化論．主な著書に，『文化協同の時代――文化的享受の復権』(青木書店)，『生涯学習と社会参加――おとなが学ぶことの意味』(東京大学出版会)，『世界の社会教育施設と公民館――草の根の参加と学び』(共編著，エイデル研究所)，『現代社会教育学――生涯学習社会への道程』(東洋館出版社)，『イタリア学習社会の歴史像――社会連帯にねざす生涯学習の協働』(東京大学出版会)，『地域学習の創造――地域再生への学びを拓く』(編著，東京大学出版会)，『地域文化が若者を育てる――民俗・芸能・食文化のまちづくり』(農山漁村文化協会)，『九条俳句訴訟と公民館の自由』(共編著，エイデル研究所)など．

「学びの公共空間」としての公民館―九条俳句訴訟が問いかけるもの の商品スペック