コミュニティ心理学―実践研究のための方法論(ワードマップ) [単行本]

コミュニティ心理学―実践研究のための方法論(ワードマップ) の 商品概要

• 目次

  ワードマップ　コミュニティ心理学　目次
  
  序文
  　　
  第Ⅰ部コミュニティ心理学の視座に立つ
  
  　第１章研究と実践
  　　１-１　コミュニティ心理学の研究と実践の往還
  　　１-２　コミュニティ心理学研究のあり方
  　　１-３　コミュニティ心理学の介入・実践研究
  　　１-４コミュニティ心理学の７つの中核概念
  　　１-５　コミュニティ心理学的研究における倫理的問題
  　　
  第Ⅱ部　　　研究事例から学ぶ
  
  　第２章コミュニティ援助
  　　２-１　子どもの虐待を減らすには――より良いアウトリーチと多機関連携
  　　２-２　患者をチームで支えるには――医療現場におけるコラボレーション
  　　２-３　職場環境改善のためのコンサルテーション――事例研究法による効果検証
  　　２-４　ハラスメントのない環境を作るために
  　　　　　　　　――学生相談カウンセラーによるアクション・リサーチ
  　　２-５　コミュニティにおけるコンサルテーションとは
  　　　　　　　　――ブリーフセラピーによるコンサルテーション
  　　
  　第３章エンパワメント
  　　３-１　ＤＶ被害者に対する個人・組織・コミュニティ次元での「エンパワメント」
  　　　　　　　　――予防・危機介入・後方的支援という円環的ＥＭＰを絡めて
  　　３-２　津波に遭った中学校の表現活動を励ますには
  　　　　　　　　――エンパワメント評価研究を通した間接的心理支援
  　　３-３　より良い大学生活をサポートするには
  　　　　　　　　――コミュニティ・アプローチの視点を導入した学生支援
  　　
  　第４章コミュニティ研究
  　　４-１　コミュニティに愛着を持つとは
  　　４-２　子どもの安全をどう守るか――写真投影法による安全・安心マップの作成
  　　４-３　組織における居場所とは
  　　　　　　　　――組織視点の心理測定から、個人視点の心理測定への変遷
  　　４-４　高齢者にとっての居場所とは――市民・大学・自治体の協働研究
  　　４-５　インターネットから生まれるコミュニティとは
  　　　　　　　　――機能的コミュニティ形成のためのインターネット活用
  　　４-６　インターネット上にコミュニティはあるか
  　　　　　　　　――“地域”にとらわれないコミュニティの可能性
  　　
  　第５章ダイバーシティ
  　　５-１　異なる文化を持つ人たちと仲良く暮らすには
  　　　　　　　　――中国帰国者の適応過程と援助体制
  　　５-２　カルト問題とコミュニティ――カルト脱会者における家族関係の認知変化
  　　５-３　性同一性障害当事者の体験を援助に活かすには
  　　　　　　　　――修正版ＧＴＡを用いたプロセス理論の生成
  　　
  　第６章プログラム開発・評価
  　　６-１　支援をおこなう前にすることとは
  　　　　　　　　――心理援助サービスにおけるニーズアセスメントの視点
  　　６-２　子どもが育つコミュニティの組織化
  　　　　　　　　――子育て支援コーディネーター養成プログラム開発の試み
  　　６-３　失業者に対する心理的援助プログラムの開発
  　　　　　　　　――失業者が自分らしいライフキャリアを歩むために
  　　６-４　学校現場で求められる心理教育とは――プログラムの開発と評価
  　　６-５　スポーツハラスメントを予防するには――ハラスメントを防ぐチーム風土づくり
  　　６-６　プログラムを評価するとは――人生リバイバルプログラムの評価研究
  　　
  第Ⅲ部　　　研究に取り組む
  
  　第７章研究方法
  　　７-１　研究を始めるにあたって
  　　７-２　量的研究からのアプローチ
  　　７-３　質的研究からのアプローチ
  　　７-４　論文・報告書をまとめる
  
  おわりに　
  索引
  　　
  装幀＝加藤光太郎

• 内容紹介

  アクションリサーチの考え方に沿って、現場で生きる実践研究に焦点を合わせ、初学者にも応用可能な研究例と方法をふんだんに紹介する。コミュニティの心理社会的な課題に取り組んでもうとする研究者・学生や実践者の道しるべとなる待望の入門書！

コミュニティ心理学―実践研究のための方法論(ワードマップ) の商品スペック