生徒・進路指導の理論と方法（玉川大学教職専門シリーズ） [単行本]

生徒・進路指導の理論と方法（玉川大学教職専門シリーズ） の 商品概要

• 目次

  序章　本書の構成・主旨
  第1章　生徒・進路指導（キャリア教育）の意義と原理
  第2章　小学校低学年
  第3章　小学校中学年
  第4章　小学校高学年
  第5章　中学校
  第6章　高等学校
  終章　2030年代の生徒指導・進路指導～子ども達の未来に向けて～
  
  ［執筆者］
  工藤亘／藤平敦／浅見哲也／安藤正紀／酒井徹／澤田浩一／七條正典／多田元樹／田中靖人／林尚示／増田修治

• 出版社からのコメント

  つながり・接続・連携を意識した生徒指導とは。直接的に働きかける「指導」と、双方向でやりとりする「支導」の両輪での実践を提案。

• 内容紹介

  小学校、中学校、高校の児童生徒を縦断的かつ横断的視点で捉え、つながり・接続・連携をキーワードに生徒指導のあり方を考える入門書。教師が児童生徒に直接的・具体的に働きかける「指導」と、双方向でやりとりしながら、児童生徒個人や集団の能力・特性を十分に発揮できるように支援する「支導」の両輪での実践を提案する。
  
  図書館選書
  つながり・接続・連携をキーワードに生徒指導のあり方を考える。児童生徒に直接的・具体的に働きかける「指導」と、双方向でやりとりしながら、児童生徒や集団の能力を発揮できるように支援する「支導」の両輪での実践を提案。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  工藤 亘(クドウ ワタル)
  玉川大学教育学部准教授
  
  藤平 敦(フジヒラ アツシ)
  国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター総括研究官

生徒・進路指導の理論と方法（玉川大学教職専門シリーズ） の商品スペック