異文化間葛藤と教育価値観-日本人教師と留学生の葛藤解決に向けた社会心理学的研究 [単行本]

異文化間葛藤と教育価値観-日本人教師と留学生の葛藤解決に向けた社会心理学的研究 の 商品概要

• 目次

  　はじめに
  
  第Ⅰ部　異文化接触と葛藤、価値観の研究動向
  
  第1章　日本における留学生の現状と異文化接触研究動向
  　第1節　留学生の動向と現状
  　第2節　異文化接触研究
  　第3節　異文化接触と留学生
  　第4節　結語
  
  第2章　異文化間葛藤と価値観
  　第1節　葛藤と葛藤解決方略とは
  　第2節　葛藤解決方略における文化差
  　第3節　文化的価値観
  　第4節　教育価値観
  　第5節　結語
  
  第Ⅱ部　教育価値観の尺度作成、教育価値観と葛藤解決に関する実証研究
  
  第3章　教育価値観の理論的分析――項目の収集と選抜
  　第1節　教育価値観の理論的分析と項目の作成――研究1
  　第2節　結語
  
  第4章　教育価値観尺度の作成と異文化間比較
  　第1節　教育価値観尺度の作成と因子構造の検討――研究2
  　第2節　教育価値観の異文化間比較――日本人教師、中国人学生、韓国人学生、日本人学生との違い――研究3
  　第3節　教育価値観尺度（短縮版）の作成――研究4
  　第4節　教育価値観の異文化間比較――短縮版を用いた中国人学生、韓国人学生、日本人学生の違い――研究5
  　第5節　教育価値観の上位因子構造と異文化間比較――研究6
  　第6節　教育価値次元と一般的価値次元との関連
  　第7節　結語
  
  第5章　日本人日本語教師と留学生との葛藤事例
  　第1節　日本語教育場面の異文化接触の現状
  　第2節　葛藤事例の内容分析と典型例――研究7
  　第3節　結語
  
  第6章　日本語教育場面における日本人教師と中国人学生、韓国人学生の葛藤の原因帰属と解決方略
  　第1節　葛藤の原因帰属と葛藤解決方略の関連性及び教師の予測――研究8
  　第2節　結語
  
  第7章　日本語教育場面における葛藤解決方略と教育価値観
  　第1節　教育価値観の包括的価値次元と葛藤解決方略との関連――研究9
  　第2節　結語
  
  第8章　葛藤解決と教育価値観の総合的考察
  　第1節　研究成果の概要
  　第2節　葛藤の帰属と解決方略、教育価値観との関連
  　第3節　本研究の意義と異文化間の教師教育へ向けて
  　第4節　今後の課題
  　第5節　結語
  
  第Ⅲ部　教育価値観と一般的価値観の国際比較研究
  
  第9章　大学生の教育価値観の国際比較――7か国・地域の質問紙調査
  　第1節　7か国・地域の大学生の教育価値観の比較――研究10
  　第2節　結語
  
  第10章　大学生の一般的価値観の国際比較――Schwartzの価値尺度を用いて
  　第1節　7か国・地域の大学生の一般的価値観の比較――研究11
  　第2節　結語
  
  　引用文献
  　おわりに
  　索引

• 内容紹介

  グローバル社会における共生のため、どのように異文化間葛藤を認知し解決していけばよいのだろうか。「葛藤」の背景要因として「教育価値観」に注目し、その理論的分析および事例研究をおこない教育的価値観測定尺度を開発。さらに尺度を使用した異文化間比較調査を基に文化と年代における違いを考察し、葛藤の原因と解決策を提示する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  加賀美 常美代(カガミ トミヨ)
  慶応義塾大学文学部卒業、慶應義塾大学大学院社会学研究科修士課程修了。社会学修士。東北大学大学院文学研究科博士後期課程修了。文学博士（心理学）。三重大学専任講師を経て、現在、お茶の水女子大学基幹研究院教授。お茶の水女子大学附属中学校校長兼務（２０１５‐２０１８年度）。異文化間教育学会元理事長（２０１３‐２０１６年度）、現在、異文化間教育学会理事、多文化間精神医学会評議員、日本学術会議連携会員（２４期）。専門は異文化間心理学、異文化間教育、コミュニティ心理学

• 著者について

  加賀美　常美代 (カガミ トミヨ)
  　慶応義塾大学文学部卒業、慶應義塾大学大学院社会学研究科修士課程修了。社会学修士。東北大学大学院文学研究科博士後期課程修了。文学博士（心理学）。三重大学専任講師を経て、現在、お茶の水女子大学基幹研究院教授。お茶の水女子大学附属中学校校長兼務(2015-2018年度)。異文化間教育学会元理事長（2013-2016年度）、現在、異文化間教育学会理事、多文化間精神医学会評議員、日本学術会議連携会員（24期）。専門は異文化間心理学、異文化間教育、コミュニティ心理学。
  　［主な著書］『多文化社会における葛藤解決と教育価値観』（単著、ナカニシヤ出版、2007年）、『多文化社会の偏見・差別――形成のメカニズムと低減のための教育』（共編著、明石書店、2012年）、『多文化共生論――多様性理解のためのヒントとレッスン』（編著、明石書店、2013年）、『アジア諸国の子どもたちは日本をどのようにみているか――韓国・台湾における歴史・文化・生活にみる日本イメージ』（編著、明石書店、2013年，『異文化間教育学大系2巻　文化接触のダイナミズム』（共編著、明石書店、2016年）等。

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