教育心理学をきわめる10のチカラ 改訂版 [単行本]

教育心理学をきわめる10のチカラ 改訂版 [単行本] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  改訂にあたって
  目次
  第1章　子どもの発達状況をとらえるチカラ
  　1　人生の始まり
  　2　発達におよぼす遺伝と環境の影響
  　3　親子関係の形成
  　4　認知の発達
  　5　言語の発達
  　6　遊びの発達
  　7　描画の発達
  　8　子どもの発達状況を理解するときのポイント
  
  第2章　思春期の子どもを支えるチカラ
  　1　自己概念
  　2　自己の発達
  　3　青年期の現代的な区分
  　4　青年期の不安定さを示す特徴
  　5　心理的な安定に向けた青年の動き
  　6　道徳性の発達
  　7　社会的スキルの発達
  　8　自分の人生を見つめる
  　9　思春期の子どもと接するときのポイント
  
  第3章　多様な発達を受けとめるチカラ
  　1　発達障がい
  　2　ADHD
  　3　LD
  　4　ASD
  　5　発達障がいの二次障害
  　6　発達障がいの子どもとかかわるときのポイント
  
  第4章　学級をまとめるチカラ
  　1　集団とは
  　2　学級集団の機能
  　3　集団規範
  　4　学級集団の形成プロセス
  　5　教員が持つ影響力
  　6　学級集団の理解とその具体的方法
  　7　教員集団
  　8　学級づくりのポイント
  
  第5章　勉強を教えるチカラ
  　1　いま求められている学力
  　2　知能
  　3　学習のメカニズム
  　4　学習の基盤としての記憶
  　5　主体的な学び
  
  第6章　やる気を高めさせるチカラ
  　1　動機づけについて
  　2　動機づけと自律性
  　3　認知が動機づけを変える
  　4　知能観
  　5　やる気を高める
  
  第7章　的確な評価ができるチカラ
  　1　教育評価とは
  　2　相対評価
  　3　絶対評価
  　4　個人内評価
  　5　評価の機能
  　6　評価のためのデータ収集
  　7　評価を歪める人的な要因
  　8　評価をするときのポイント
  
  第8章　子どもの個性を把握するチカラ
  　1　個性とは何か
  　2　性格の形成
  　3　性格の理論
  　4　性格のとらえ方
  　5　不適応
  
  第9章　子どもの悩みを理解しようとするチカラ
  　1　なぜ心理臨床を学ぶのか
  　2　見立てることの役割
  　3　信頼関係づくり
  　4　さまざまな心理療法
  　5　構成的グループ・エンカウンター
  　6　連携
  　7　悩む子どもとかかわるときのポイント
  
  第10章　保護者に適切に対応するチカラ
  　1　コミュニケーションとは
  　2　さまざまなタイプの保護者を理解する
  　3　信頼関係を築くために
  　4　保護者への対応
  　5　保護者に適切に対応するためのポイント
  
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• 内容紹介

  アクティブラーニングの導入や「主体的な学び」への取り組み、文部科学省による教職課程の再認定と教職科目の再編等、教育現場や大学で進む改革に対応した8年ぶりの改訂版。

教育心理学をきわめる10のチカラ 改訂版 [単行本] の商品スペック