全員を授業に引き込む！中学校英語導入のアイデア（中学校英語サポートBOOKS） [全集叢書]

全員を授業に引き込む！中学校英語導入のアイデア（中学校英語サポートBOOKS） の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　導入で全員を授業に引き込む３つのポイント（生徒の感覚を刺激する
  生徒の身近なトピックを扱う
  学びの環境を整える）
  ２　中学校英語導入のアイデア６０（“教室英語”動作で教室英語
  “自己紹介　Ｉ’ｍ～．Ｉ　ｌｉｋｅ～．など”ちょっとフェイクな自己紹介
  “ｂｅ動詞　Ｉ　ａｍ～．／Ａｒｅ　ｙｏｕ～？”勘違い質問　あなたは○○さん？
  “ｂｅ動詞　Ｔｈｉｓ　ｉｓ～．／Ｉｓ　ｔｈｉｓ～？”これは私の○○？
  “ｂｅ動詞　Ｈｅ　ｉｓ～．／Ｓｈｅ　ｉｓ～．”私の○○紹介　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  楽山 進(ラクヤマ ススム)
  富山高等専門学校准教授。富山大学人間発達科学研究科（修士課程）発達環境修了。１９６４年富山県生まれ。１９８９年より２８年間公立中学校教諭、２０１６年より現職。「全国英語教育学会」「中部地区英語教育学会」「全国高等専門学校英語教育学会」などに所属

全員を授業に引き込む！中学校英語導入のアイデア（中学校英語サポートBOOKS） の商品スペック