新しい数学教育の理論と実践 [単行本]

新しい数学教育の理論と実践 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  数学科教員志望者必携。数学教育の目標、内容、指導、評価と、授業の構成・展開について解説。教員の数学的素養を育てるとともに、教師としての資質・能力の向上をめざす。

• 目次

  はしがき
  
  第１章　わが国の中等数学教育の課題と展望
  　１ 数学教育のパラダイム転換
  　２ 優れた数学教師：研究する教師
  
  第２章　中学校・高等学校　数学教育の目標
  　１ 数学教育の目標
  　２ わが国における西洋数学の受容
  
  第３章　数学的な見方・考え方と評価
  　１ これまでの「数学的な見方・考え方」
  　２ 数学的な考え方の本性
  　３ 数学的な見方・考え方の学習指導
  　４ 数学的な見方・考え方を通した評価
  
  第４章　数学的活動に基づく学習指導の設計
  　１ 数学的活動のプロセス
  　２ 数学的活動に基づく中学校数学科の授業設計
  　３ 数学的活動に基づく高校数学の授業設計
  　４ 数学的探究のプロセス
  
  第５章　代数分野に関する内容構成〔中・高〕
  　１ 数概念とその拡張
  　２ 文字式と方程式
  　３ 関数とグラフ
  　４ 代数分野における論証
  
  第６章　幾何分野に関する内容構成〔中・高〕
  　１ 初等幾何学の性格
  　２ 中学校における図形の証明
  　３ 高等学校における幾何指導
  
  第７章　微分・積分に関する内容構成〔高〕
  　１ 関数の極限概念
  　２ 高校数学における微分
  　３ 高校数学における積分
  　４ 離散と連続の対応
  
  第８章　確率・統計分野に関する内容構成〔中・高〕
  　１ 確率・統計分野の教育課程
  　２ 確　率
  　３ 中学校における統計
  　４ 高等学校における統計
  
  第９章　グローバル化する数学教育
  　１ 日本の数学教育の未来図
  　２ グローバル化における教育の胎動とローカル性の重視
  　３ 数学教育の教授言語の問題
  　４ 国際バカロレアの展開と課題
  
  資料編
  索　引

• 出版社からのコメント

  数学教育の目標、内容、指導、評価と、授業の構成・展開を解説、教員の数学的素養を育て、教師としての資質・能力の向上をめざす

• 内容紹介

  数学科教員志望者必携
  数学教育の目標、内容、指導、評価と、授業の構成・展開について解説、教員の数学的素養を育てるとともに、教師としての資質・能力の向上をめざす。
  
  次期学習指導要領（中学校・平成29年、高等学校・平成30年告示）に対応した教職課程における数学科指導法の教科書。わが国の数学科授業の目標、内容、指導、評価と、これからの数学科授業の構成・展開について解説する。数学科教員の数学的素養を育てるとともに、教師としての資質・能力の向上をめざす。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  岩崎 秀樹(イワサキ ヒデキ)
  広島大学名誉教授
  
  溝口 達也(ミゾグチ タツヤ)
  鳥取大学地域学部

• 著者について

  岩崎　秀樹 (イワサキ　ヒデキ)
  広島大学名誉教授
  
  溝口　達也 (ミゾグチ　タツヤ)
  2021年3月現在
  鳥取大学地域学部教授

新しい数学教育の理論と実践 [単行本] の商品スペック