保育原理(アクティベート保育学〈1〉) [全集叢書]

保育原理(アクティベート保育学〈1〉) [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  第１章　「保育」とは何か
  　１ 「保育」の誕生と戦前の幼稚園・保育所
  　２ 法的に規定される「保育」
  　３ 「子ども主体の保育・教育」へ
  　４ 保育を原理的に考える
  　５ 制度としての「保育」
  
  第２章　保育と子ども理解
  　１ 子ども理解とは何か
  　２ 「子ども理解」の根幹にあるもの
  　３ 「子ども理解」から始まる遊びの援助
  　４ 「子ども理解」を深めるために
  
  第３章　保育の内容
  　１ 保育内容とは何か
  　２ 保育内容の変遷
  　３ 幼稚園教育要領等における保育内容
  
  第４章　保育の方法
  　１ 保育の方法とは何か
  　２ 望ましい保育の方法を考える
  　３ 「子どもを中心に保育者がつないで発展」する保育の方法
  
  第５章　保育の計画と評価
  　１ 保育における計画と評価とは何か
  　２ 保育の計画とは
  　３ 保育の評価とは
  　４ 保育の質の維持と向上を図るために
  
  第６章　保育と子育て支援
  　１ 子育て支援とは何か
  　２ 何が子育てを困難にしているのか？
  　３ 保育の場で行われる子育て支援
  
  第７章　健康・安全と保育
  　１ 子どもの健康と安全についての理解
  　２ ０～２歳の子どもの健康・安全と保育
  　３ ３～５歳の子どもの健康・安全と保育
  　４ 子どもの発達を保障する健康・安全な保育のために
  
  第８章　保育者の専門性と資質向上
  　１ 法令における保育者の専門性
  　２ 保育者の専門性の特質
  　３ 保育者の資質向上
  
  第９章　保育の歴史に学ぶ
  　１ 保育の種類
  　２ 保育思想とその歴史的背景
  　３ 日本の幼稚園保育の展開
  　４ 日本の保育所保育の展開
  　５ プロジェクトの試み
  
  第10章　多様な子どもの理解と保育
  　１ 外国籍家庭の子どもの理解と保育
  　２ 貧困家庭の子どもの理解と保育
  　３ 障害のある子どもの理解と保育
  　４ すべての子どもがうれしい保育をするために
  
  第11章　学校や地域との連携のなかで行う保育
  　１ 連携は何で大事なのだろう？
  　２ エピソードから小学校や地域との連携を考える
  　３ 学校との連携
  　４ 地域との連携
  
  第12章　保育に関わる法律と制度
  　１ 法律等の意味と読み方
  　２ 保育に関わる法律等
  　３ 保育に関わる制度
  
  第13章　これからの保育の課題と展望
  　１ これからの保育の在り方を考える
  　２ 今後の保育の課題とは何か

• 内容紹介

  新しい教育要領・保育指針・教育・保育要領、コアカリ、新保育士養成課程に対応した保育者養成テキストシリーズの第１巻。保育の意義、保育内容と方法の基本、保育の思想と歴史的変遷、そして保育の現状と課題までわかりやすく解説。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  汐見 稔幸(シオミ トシユキ)
  東京大学名誉教授
  
  大豆生田 啓友(オオマメウダ ヒロトモ)
  玉川大学教授
  
  無藤 隆(ムトウ タカシ)
  白梅学園大学大学院特任教授

• 著者について

  汐見　稔幸 (シオミ　トシユキ)
  東京大学名誉教授
  
  大豆生田　啓友 (オオマメウダ　ヒロトモ)
  2025年4月現在　玉川大学教授
  
  無藤　隆 (ムトウ　タカシ)
  2019年２月現在
  白梅学園大学大学院特任教授

保育原理(アクティベート保育学〈1〉) [全集叢書] の商品スペック