学びを深めるヒントシリーズ 平家物語 [全集叢書]

学びを深めるヒントシリーズ 平家物語 [全集叢書] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  『平家物語』諸本の読み比べや、各種関連資料を駆使し、生徒を「自主的・対話的で深い学び」へと誘う、教場の最新版虎の巻。

• 目次

  　この本を手にとってくださった皆様へ
  　『平家物語』について
  　凡例（この本の使い方）
  
  
  ・盛者必衰の理（祇園精舎・巻第一）
  ・白拍子は皆「野辺の草」 （祇王・巻第一）
  ・私を舟に乗せてくれ（足摺・巻第三）
  ・水鳥が見せた源氏の大軍（富士川・巻第五）
  ・一首の歌に、生きた証をのこしたい（忠度都落・巻第七）
  ・誰が一番乗り？（宇治川先陣・巻第九）
  ・共に最後のいくさをしよう（木曽最期・巻第九）
  ・落ち行く前に戦果を捧ぐ──女武者巴の奮戦（木曽最期・巻第九）
  ・すべては主君の名誉のため（木曽最期・巻第九）
  ・義経を手本にせよ（坂落・巻第九）
  ・武芸の家に生まれなければ（敦盛最期・巻第九）
  ・命は惜しいものであった（知章最期・巻第九）
  ・波の下にも都はございます（先帝身投・巻第十一）
  ・冥土の旅の供をせよ──勇将、知将の死（能登殿最期・巻第十一）
  ・宮中の月も今は夢──建礼門院の思い（大原御幸・灌頂巻）
  
  コラム
  
  　①『平家物語』の諸本
  　②殿下乗合事件
  　③清盛の「悪行」と死
  　④斎藤実盛
  　⑤屋島の戦いと義経
  　⑥「敦盛最期」の後代への影響
  　⑦後白河院
  　⑧『平家物語』の終わり方──特色ある終結部を持つ覚一本と延慶本
  
  粗筋と年表
  
  　①「祇園精舎」から「祇王」まで
  　②「祇王」から「足摺」まで
  　③「足摺」から「富士川」まで
  　④「富士川」から「忠度都落」まで
  　⑤「忠度都落」から「宇治川先陣」まで
  　⑥「木曽最期」から「敦盛最期」まで
  　⑦「敦盛最期」から「先帝身投」まで
  　⑧「能登殿最期」以後
  
  付録
  
  　参考文献
  　平氏略系図
  　源氏略系図
  　天皇家・平氏・摂関家関係系図
  　平安時代の軍装

• 出版社からのコメント

  新学習指導要領対応！「深い学び」を実現する、教場の『平家物語』虎の巻。諸本の読み比べ等を通して、『平家物語』を多角的に探究。

• 内容紹介

  次期学習指導要領のキーワード「主体的・対話的で深い学び」。
  高校国語の現場で、これをどのように実現していけばよいのか。
  『平家物語』の国語総合・古典Ａ・古典Ｂの教科書採録章段を対象に、最新の研究成果を踏まえて、高校生が現代の感覚に引き付けて読むための、鑑賞のヒントと探究のポイントを紹介！
  諸本の読み比べを随所に盛り込むことで、『平家物語』の魅力を多角的に探究できる。
  「探究のために」のコーナーでは、登場人物をクローズアップすることで、様々な人の立場から『平家物語』に描かれる人間ドラマに迫ることができる。
  地図や場面図を多数採録。読解の大きな助けとなる。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  吉永 昌弘(ヨシナガ マサヒロ)
  １９８０年生まれ。２００３年、上智大学文学部国文学科卒業。現在暁星中学・高等学校教諭

• 著者について

  吉永昌弘 (ヨシナガマサヒロ)
  １９８０年生まれ。２００３年、上智大学文学部国文学科卒業。2019年現在暁星中学・高等学校教諭。

学びを深めるヒントシリーズ 平家物語 [全集叢書] の商品スペック