アメリカ教育研究〈29号〉特集 教師の質の向上に向けて [単行本]

アメリカ教育研究〈29号〉特集 教師の質の向上に向けて の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  特集　教師の質の向上に向けて（アメリカにおける「教職基準」（Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｓｔａｎｄａｒｄｓ）の策定とその運用―「全国教職専門職基準委員会」（ＮＢＰＴＳ）を中心に
  ヴァンダービルド大学のピア支援学習方法（ＰＡＬＳ）
  アメリカにおけるＥｄ．Ｄ．カリキュラムの研究―ハワイ州立大学（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｈａｗａｉｉ）のＥｄ．Ｄ．指導論を事例に）
  論文（カリフォルニア州の学校アカウンタビリティ制度の新たな展開―「学校ダッシュボード」に焦点を当てて
  ホーマー　Ｔ．レーンの教育思想形成過程―Ｗ．Ｄａｖｉｄ　Ｗｉｌｌｓ，Ｈｏｍｅｒ　Ｌａｎｅ：Ａ　ｂｉｏｇｒａｐｈｙ，１９６４の分析を通して
  全米教職専門職基準委員会（ＮＢＰＴＳ）による資格認定システムの制度的位置づけとその課題）
  研究動向（ＥＳＳＡ下におけるテスト・ガバナンスと学校改革の行方）
  書評
  アメリカ教育学会第２９回大会報告（公開シンポジウム「現代のアメリカにおける教師教育の展開―日本の『学び続ける教員像』への示唆」）

アメリカ教育研究〈29号〉特集 教師の質の向上に向けて の商品スペック