SDGs時代の教育―すべての人に質の高い学びの機会を [単行本]

SDGs時代の教育―すべての人に質の高い学びの機会を の 商品概要

• 目次

  第１部　人類の成長の基盤としての教育，持続可能な社会を創る教育
  　第１章　SDGs時代における教育のあり方
  　第２章　持続可能な開発のための教育（ESD）
  　第３章　地球市民性教育（GCED）
  
  第２部　人類の成長基盤Ⅰ―教育の段階
  　第４章　基礎教育／学習成果
  　第５章　幼児教育
  　第６章　TVETとKOSEN
  　第７章　高等教育
  
  第３部　人類の成長基盤Ⅱ―教育の平等と公正
  　第８章　マイノリティ
  　第９章　ジェンダー
  　第10章　インクルーシブ教育
  　第11章　リテラシーとノンフォーマル教育
  
  第４部　持続可能な社会を創る教育
  　第12章　健康と福祉
  　第13章　環境と経済
  　第14章　文化と社会
  
  第５部　教育環境の整備とパートナーシップ
  　第15章　教職の専門職性
  　第16章　社会教育・生涯学習
  　第17章　効果的な学習環境
  　第18章　地域社会における社会的学習
  
  　終　章　これからの世界と私たち

• 内容紹介

  SDGsの実現に向けて、人々が地球規模の課題に対して問題意識を高め、
  倫理的な判断や社会正義に基づく行動を行うとともに、研究開発を通して科学技術を発展させていくために、
  人間にとって根源的な営みである教育を通した。
  人材育成や知の創出を目指し気鋭の執筆陣が多彩に論じる。
  
  【執筆者】
  北村友人、佐藤真久、望月要子、永田佳之、諸橋 淳、小林 亮、興津妙子、小玉亮子、小山祥子、大村浩志、
  芦田明美、徳永智子、高橋史子、浅井幸子、有間梨絵、川口 純、丸山英樹、松田弥花、松葉口玲子、岩本 渉、
  勝野正章、李 正連、西村幹子、草彅佳奈子、佐藤 学

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  北村 友人(キタムラ ユウト)
  東京大学大学院教育学研究科准教授。国連教育科学文化機関（ＵＮＥＳＣＯ）パリ本部教育局教育専門官補、名古屋大学大学院国際開発研究科准教授、上智大学総合人間科学部教育学科准教授を経て現職。途上国の教育開発に関する政策研究や学校レベルでの調査などを行うとともに、国際機関・援助機関による国際教育協力などに関する研究も行っている
  
  佐藤 真久(サトウ マサヒサ)
  東京都市大学大学院環境情報学研究科教授。地球環境戦略研究機関（ＩＧＥＳ）の第一・二期戦略研究プロジェクト研究員（環境教育・能力開発）、ユネスコ・アジア文化センター（ＡＣＣＵ）シニア・プログラム・スペシャリスト（国際教育協力）を経て現職。国際的な環境・教育協力のほか、協働ガバナンス、社会的学習、中間支援機能などの地域マネジメント、組織論、学習・教育論の連関に関する研究を進めている
  
  佐藤 学(サトウ マナブ)
  学習院大学文学部特任教授・東京大学名誉教授。エル・コレヒオ・デ・メヒコ招聘教授（２００１年）、ハーバード大学客員教授（２００２年）、ニューヨーク大学客員教授（２００２年）、ベルリン自由大学招聘教授（２００６年）。全米教育アカデミー（ＮＡＥ）会員。日本学術会議第一部（人文社会科学）前部長。日本教育学会元会長。アメリカ教育学会（ＡＥＲＡ）名誉会員。学びの共同体の改革を提唱し、国内のみならず、世界各国で学校改革を支援している

• 著者について

  北村　友人 (キタムラ　ユウト)
  （きたむら　ゆうと）東京大学大学院教育学研究科･教育学部(教育実践･政策学)准教授。
  
  
  佐藤　真久 (サトウ　マサヒサ)
  （さとう　まさひさ）東京都市大学大学院環境情報学研究科･環境学部環境経営システム学科教授。
  
  
  佐藤　学 (サトウ　マナブ)
  佐藤　学（さとう　まなぶ）東京大学名誉教授/元学習院大学文学部教育学科特任教授。
  

SDGs時代の教育―すべての人に質の高い学びの機会を の商品スペック