施設実習(MINERVAはじめて学ぶ保育〈11〉) [全集叢書]

施設実習(MINERVAはじめて学ぶ保育〈11〉) の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  
  第１章　施設実習の位置づけ
  
  　レッスン1　児童福祉施設と施設保育士の役割
  　　１ 保育士の歴史と施設保育士の役割
  　　２ 児童福祉施設の意義・目的
  　　３ 社会的養護施設の意義・目的
  　　４ 障害児施設と保育士の存在意義
  　　５ 施設保育士の役割
  
  　レッスン2　施設実習の意義・目的と実習の段階
  　　１ 施設実習の意義・目的
  　　２ 施設実習とは
  　　３ 社会的養護施設の児童の学習と進学状況
  
  　レッスン3　施設実習における連携
  　　１ 実習に向けて
  　　２ 施設実習先の決定
  　　３ 実習の事前オリエンテーションの決定
  　　４ 実習の事前オリエンテーションに向けた準備
  
  　レッスン4　施設実習で何を学ぶか
  　　１ 実習の事前オリエンテーションとは
  　　２ 実習プログラムについて
  　　３ 実習の事前オリエンテーションの実施
  　　４ 保育実習の実施
  
  
  第２章　実習の現場
  
  　レッスン5　乳児院・児童養護施設での実習
  　　１ 乳児院
  　　２ 児童養護施設
  
  　レッスン6　児童自立支援施設・児童心理治療施設での実習
  　　１ 児童自立支援施設
  　　２ 児童心理治療施設
  
  　レッスン7　母子生活支援施設・児童相談所一時保護所での実習
  　　１ 母子生活支援施設
  　　２ 児童相談所一時保護所
  
  　レッスン8　障害児入所施設・障害者入所施設での実習
  　　１ 障害児・者支援の歩み
  　　２ 障害児入所施設の機能と役割
  　　３ 障害者入所施設の歩み、機能と役割、実習
  　　４ 障害児入所施設、障害者入所施設の運営体制
  　　５ 両施設の仕事内容と一日の流れ
  
  　レッスン9　児童発達支援センター・児童発達支援事業所等での実習
  　　１ 福祉型児童発達支援センター・児童発達支援事業所
  　　２ 医療型児童発達支援センター
  
  　レッスン10　児童厚生施設およびその他の施設・事業所での実習
  　　１ 児童厚生施設
  　　２ その他の施設・事業所
  
  
  第３章　施設実習の実際
  
  　レッスン11　施設実習の一日
  　　１ 乳児院
  　　２ 児童養護施設
  　　３ 児童自立支援施設
  　　４ 児童心理治療施設
  　　５ 母子生活支援施設
  　　６ 児童相談所一時保護所
  　　７ 障害児入所施設（一部、障害者入所施設と共通）
  　　８ 障害者入所施設
  　　９ 福祉型児童発達支援センター
  　　10 医療型児童発達支援センター
  　　11 児童厚生施設等
  
  　レッスン12　施設実習での体験と学び
  　　１ 乳児院
  　　２ 児童養護施設
  　　３ 児童自立支援施設
  　　４ 児童心理治療施設
  　　５ 母子生活支援施設
  　　６ 児童相談所一時保護所
  　　７ 障害児入所施設
  　　８ 障害者入所施設
  　　９ 福祉型児童発達支援センター・福祉型児童発達支援事業所
  　　10 医療型児童発達支援センター
  　　11 児童厚生施設等
  
  
  第４章　実習の振り返りと評価
  　レッスン13　実習中の指導と実習後の学びの整理の方法
  　　１ 実習中の実習生への指導方法
  　　２ 実習後の学びの整理の意味と方法
  　　３ 実習記録に基づいた省察
  　　４ 実習後の実習生への指導方法
  
  　レッスン14　実習の評価と実際
  　　１ 実習の他者評価の意味と種類
  　　２ 自己評価に基づいた省察
  　　３ 実習の評価方法
  　　４ 実習報告会に向けての準備
  
  　レッスン15　実習の経験の活用と就職への心構え
  　　１ 実習経験の活用への視点
  　　２ 実習総括を踏まえた実習先へのお礼状
  　　３ 保育実習Ⅰ（施設・保育所）から保育実習Ⅲ（施設）に向けた準備
  　　４ 実習後のボランティアおよびインターンシップと就職を視野に入れた活動
  
  
  資料　施設実習に向けた漢字テスト
  
  さくいん

• 出版社からのコメント

  実習指導計画や報告書、実習プログラムなどの資料、実践例を掲載。準備から実習、実習後の省察、評価、就職までをイメージできる書

• 内容紹介

  保育士養成課程「保育実習?」に対応するテキスト。実習に行くために必要な心構えや、各施設の実習内容について、わかりやすく学ぶことができる。実習指導計画や報告書、実習プログラムなどの豊富な資料、実践例を掲載。準備から実習体験、実習後の学びの省察、評価、就職に至るまでを具体的にイメージできる。2017年に改訂された全国保育士養成協議会『保育実習指導のミニマムスタンダード』に準拠。

• 著者について

  名須川　知子 (ナスカワ　トモコ)
  2022年2月現在
  桃山学院教育大学　教授
  
  大方　美香 (オオガタ　ミカ)
  2022年2月現在
  大阪総合保育大学　学長
  
  立花　直樹 (タチバナ　ナオキ)
  2025年5月現在　
  関西学院短期大学准教授

施設実習(MINERVAはじめて学ぶ保育〈11〉) の商品スペック