教育と愛国―誰が教室を窒息させるのか [単行本]

教育と愛国―誰が教室を窒息させるのか [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「反日教科書の採用を即刻中止せよ」、学校に押し寄せる抗議ハガキ。近年、道徳や歴史教育をめぐり、ときにソフトに、あからさまに、現場に圧力がかかっている。２０１７年度ギャラクシー賞大賞を受賞した番組『教育と愛国―教科書でいま何が起きているのか』（「映像」シリーズの１作）に、毎日放送の地元・大阪を震源とする教育行政の変質・荒廃など、多くの取材成果を盛り込み書籍化。揺れ動く２０００年代日本の貴重な記録。

• 目次

  はじめに
  
  
  Ⅰ　新たな／継続する「教科書問題」
  
  1　戦後初の道徳教科書と検定制度
  　パン屋さんが消えた／教科書検定の実際／「考え，議論する道徳」
  2　歴史教科書をめぐる攻防――1990年代末～2000年代
  　2001年教科書検定／後退する記述／育鵬社教科書代表執筆者・伊藤隆氏は語る／「政治家がタッチしてはいけないのかと言えば」／沖縄「集団自決」と教科書問題／集団自決の現場で／検定意見と記述の復活
  3　新たな／継続する潮流
  　「学び舎」教科書の採用を中止せよ／防府市長（当時）・松浦正人氏は語る／抗議ハガキ事件の波紋／教科書採択に揺れた町――東京都大田区／当時の教育委員長の教科書についての考え／政治家と教科書採択／番組への反響から／大阪市での「教科書に関するアンケート」
  
  
  Ⅱ　先鋭化する〈政治と教育〉──大阪でいま起こっていること
  
  4　大阪の「教育基本条例案」とアメリカ流教育改革
  　教育基本条例案の激震／アメリカの公教育の危機を伝える／番組への賛否／攻防激化，条例成立へ／教育委員としての信念
  
  5　君が代「口元チェック」と「マネジメント」強化
  　君が代「口元チェック」の是非／府立高校校長のホンネ／橋下市長と激突，その影響／政治家の言葉の力／不起立の理由は？
  
  6　変質した教育委員会と教師の締めつけ
  　民間出身の若き教育長の登場／首長との連携強化へ法改正／「ゼロ・トレランス」（不寛容）の先にある排除／ゼロ・トレランスと教員管理／個性溢れる先生たちが，逃げる／慰安婦授業と維新・自民勢力による“教師狩り”
  
  7　前川喜平氏が語る政治と教育の攻防
  　防波堤になる教育委員会，ならない教育委員会／現状の教育行政制度をどう見るか
  
  終章　大阪らしい教育から民主主義教育へ
  　民主主義って何？／受け手の側に立って
  
  
  あとがき
  
  教科書検定の手続き（21）／教科書の採択のしくみ（56）／教育委員会制度のしくみ（114）

• 出版社からのコメント

  道徳や歴史教育への圧力の背景は? 2017年ギャラクシー賞大賞の番組に多くの取材成果を盛り込み書籍化．

• 内容紹介

  「反日教科書の採用を即刻中止せよ」。学校に押し寄せる抗議ハガキ。道徳や歴史教育をめぐり、ときにソフトに、あからさまに、現場に圧力がかかっている。2017年度ギャラクシー賞大賞受賞番組（毎日放送）に、地元・大阪の教育行政の変質などを盛り込み書籍化。揺れ動く2000年代日本の貴重な記録。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  斉加 尚代(サイカ ヒサヨ)
  １９８７年毎日放送入社。報道記者などを経て２０１５年からドキュメンタリー担当ディレクター。企画・担当した主な番組に『映像’１７沖縄さまよう木霊―基地反対運動の素顔』（２０１７年１月、平成２９年民間放送連盟賞テレビ報道部門優秀賞ほか）など。『映像’１７教育と愛国―教科書でいま何が起きているのか』（２０１７年７月）は第５５回ギャラクシー賞テレビ部門大賞を受賞。また個人として「放送ウーマン賞２０１８」を受賞

• 著者について

  斉加 尚代 (サイカ ヒサヨ)
  斉加尚代(さいか ひさよ)
  1987年毎日放送入社．報道記者などを経て2015年からドキュメンタリー担当ディレクター．企画・担当した主な番組に，『映像'15 なぜペンをとるのか──沖縄の新聞記者たち』(2015年9月)，『映像'17 沖縄さまよう木霊──基地反対運動の素顔』(2017年1月，平成29年民間放送連盟賞テレビ報道部門優秀賞ほか)，『映像'18バッシング──その発信源の背後に何が』(2018年12月)など．『映像'17教育と愛国──教科書でいま何が起きているのか』(2017年7月)は第55回ギャラクシー賞テレビ部門大賞を受賞．また個人として「放送ウーマン賞2018」を受賞．共著に『フェイクと憎悪──歪むメディアと民主主義』(大月書店)．

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