主体的・対話的で深い学びを実現する「道徳科」授業 [単行本]

主体的・対話的で深い学びを実現する「道徳科」授業 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ２３の授業事例と１０６の評価文例で、中学校「道徳科」の授業と評価がよくわかる！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１編　中学校「道徳科」の新展開（「道徳科」の誕生
  「道徳科」の目標
  指導計画の作成と内容の取り扱い
  「道徳科」の評価）
  「道徳科」の評価文例
  第２編　主体的・対話的で深い学びを実現する中学校「道徳科」授業（２３事例）（主として自分自身に関すること
  主として人とのかかわりに関すること
  主として集団や社会との関わりに関すること
  主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること）

• 出版社からのコメント

  新教科「道徳科」の授業事例と評価文例を網羅。「道徳科」の指導計画を明示。授業と評価のポイントを解説。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鈴木 明雄(スズキ アキオ)
  現在、麗澤大学大学院学校教育研究科道徳教育専攻准教授、文部科学省教育映像審査会委員、学習指導要領等の改善に係る検討に必要な専門的作業等協力者（文部科学省）。過去に、前東京都北区立飛鳥中学校校長、元全日本中学校道徳教育研究会会長、元東京都荒川区教育委員会指導室長、元東京都教育委員会主任指導主事、中学校学習指導要領（平成２９年告示）解説「特別の教科　道徳編」専門的作業協力者（文部科学省、平成２７年７月）を歴任

• 著者について

  鈴木　明雄 (スズキアキオ)
  麗澤大学大学院准教授

主体的・対話的で深い学びを実現する「道徳科」授業 の商品スペック