LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援―教育現場をセーフ・ゾーンにするために [単行本]

LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援―教育現場をセーフ・ゾーンにするために の 商品概要

• 目次

  第Ⅰ部　教育現場とLGBTQ+
  
  第１章　教育現場におけるLGBTQ+(葛西真記子)
  第２章　教員の意識変容と啓発をどう行うか(葛西真記子)
  第３章　さまざまなセクシュアリティについて理解する(片桐亜希)
  第４章　LGBTQ+と発達障害(伊藤瑠里子)
  第５章　DSDs：体の性のさまざまな発達の基礎知識と学校対応(ヨ ヘイル)
  第６章　LGBTQ+の家族支援(枝川京子)
  第７章　海外の学校におけるLGBTQ+への対応(五十嵐透子)
  
  第Ⅱ部　発達段階に応じた対応と授業
  
  第８章　小学校におけるLGBTQ+への対応と授業――「自分らしさ」を認め合う仲間づくり(板東郁美)
  第９章　中学校におけるLGBTQ+への対応と授業――多様性への扉を開く(丸岡美枝)
  第10章　高等学校におけるLGBTQ+への対応と授業――チェックリストとエクササイズの提案(五十嵐透子)
  第11章　大学におけるLGBTQ+への対応――３つの壁をのりこえる(枝川京子)

• 出版社からのコメント

  学校に関わる心理援助職と教職員に性の多様性を受け入れるための知識と支援法を届け学校を誰にとっても安全な場所にすることを目指す

• 内容紹介

  文部科学省は学校に対し、セクシュアル・マイノリティの児童生徒への配慮を求めているが、現場では、性の多様性に「対応したいが、どうしたらよいかわからない」のが実情だ。子ども同士、あるいは教師からの差別的な発言も多く、学校は当事者にとって、まだまだ安心できる場所とは言えない。本書は、学校に関わる心理援助職と教職員に必要な支援と知識を届け、学校が当事者にとってセーフ・ゾーンになることを目指す１冊である。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  葛西 真記子(カサイ マキコ)
  大阪大学大学院人間科学研究科博士課程（前期）修了、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｍｉｓｓｏｕｒｉ，Ｃｏｌｕｍｂｉａカウンセリング心理学博士課程修了（ＰｈＤ）。現在、鳴門教育大学大学院臨床心理士養成コース教授、ＳＡＧ徳島（徳島県のセクシュアル・マイノリティ活動団体）代表。臨床心理士

• 著者について

  葛西　真記子 (カサイ　マキコ)
  鳴門教育大学大学院臨床心理士養成コース教授

LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援―教育現場をセーフ・ゾーンにするために の商品スペック