保育のまなざし―子どもをまるごととらえる現象学の視点 [単行本]

保育のまなざし―子どもをまるごととらえる現象学の視点 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもが想い、感じていることまでも活き活きと捉える現象学の見方とは？保育の現場では、子どものそのつどの状態を、その子どもが生きている状況に即して捉えなければならない。３つの事例研究を通して、保育の現場で役立つ現象学の見方を具体的に実感できる、実践的な入門書。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　真似の多様性（真似と模倣；おぎない合う呼応と真似；真似と自己触発；真似における豊かなあり方；相互承認を導く真似のあり方）
  第２章　子どもの活き活きとしたあり方の本質（現実の人間のあり方における本質の凝縮；生き物に触れることの意義；探索行動と遊び；雰囲気と子どもの活動；一つの身体への組織化；相互浸蝕とおぎない合う呼応；可能性の実現に基づく充実感）
  第３章　まどろんでいる意識（現象学に基づく事例研究の意義；お決まりの活動；身体運動に伴う自己触発；蝕感覚と運動感覚による自己触発；ファントムと時間客観；保育者の声の志向性と一対一の対話）

• 内容紹介

  子どもは同年齢であっても、同じ子どもでさえも、そのつどのあり方は異なっている。保育の現場で役立つ、子どもが生きている状況に即して捉える現象学の見方を、先生方が自分の経験に照らして理解できるよう、具体的なエピソードでわかりやすく解説。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中田 基昭(ナカダ モトアキ)
  １９４８年東京に生まれる。１９８０年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了（教育学博士）。現在、岡崎女子短期大学・特任教授、東京大学名誉教授
  
  篠瀬 はるか(シノセ ハルカ)
  １９９５年愛知県に生まれる。２０１７年岡崎女子大学子ども教育学部卒業。現在、幸田町立深溝保育園・保育士
  
  鈴木 志織(スズキ シオリ)
  １９９５年愛知県に生まれる。２０１８年岡崎女子大学子ども教育学部卒業。現在、（野場電工株式会社企業主導型）とよたキッズステーション吉原保育園・保育士
  
  加藤 優花(カトウ ユウカ)
  １９９６年愛知県に生まれる。２０１８年岡崎女子大学子ども教育学部卒業。現在、西尾市立三和保育園・保育士

• 著者について

  中田 基昭 (ナカダ モトアキ)
  岡崎女子短期大学・特任教授、東京大学名誉教授

保育のまなざし―子どもをまるごととらえる現象学の視点 の商品スペック