「探究」と「概念」で学びが変わる!中学校国語科国際バカロレアの授業づくり(国語教育選書) [全集叢書]

「探究」と「概念」で学びが変わる!中学校国語科国際バカロレアの授業づくり(国語教育選書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  国際バカロレアが目指す教育とは？学習方法、指導方法、そのメリット。「国語」と「言語と文学」はここが違う！概念理解を育む指導計画の方法が分かる。生徒主体の探究型学習活動アラカルト。パフォーマンス課題の具体的方略。豊かな学びにつながるＭＹＰの評価とは？形成的評価と総括的評価の実際。概念と探究をキーワードに授業デザインはこんなに変わる。探究のテーマに注目！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　基礎理論編（国際バカロレアとは何か
  ＩＢの学習者像　ほか）
  第２章　授業設計編（ＭＹＰ「言語と文学」の授業づくり
  ＭＹＰ「言語と文学」のねらい　ほか）
  第３章　学習活動編（対話
  批評　ほか）
  第４章　評価方法編（何のための評価か
  評価の方法　ほか）
  第５章　授業実践編（状況に生きる人間像の探究―『故郷』トレーラー制作を通して
  詩の可能性―原爆詩朗読会　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中村 純子(ナカムラ スミコ)
  東京学芸大学教育学部准教授。博士（教育学）。全国大学国語教育学会、日本国語教育学会、日本国際バカロレア学会、所属
  
  関 康平(セキ コウヘイ)
  開智日本橋学園中学・高等学校国語科教諭。勤務校ではＭＹＰ「言語と文学」教科リーダーを担当

「探究」と「概念」で学びが変わる!中学校国語科国際バカロレアの授業づくり(国語教育選書) の商品スペック