新・動機づけ研究の最前線 [単行本]

新・動機づけ研究の最前線 [単行本] の 商品概要

• 目次

  　はしがき
  
  
  　序章　動機づけ研究の省察―動機づけ・再入門―
  　　1 節　改めて動機づけとは何か
  　　2 節　動機づけとは何か：四項関係からみた心理現象
  　　3 節　動機づけ研究の内容は何か？
  　　4 節　動機づけの先行要因：環境・文脈
  　　5 節　動機とは何か
  　　　1．動機と動機づけは異なる
  　　　2．状況変数としての動機と特性変数としての動機
  　　　3．意欲・やる気は動機づけではない
  　　　4．動機の種類
  　　6 節　動機づけられるもの：動機づけの表出
  　　　1．活性化，方向づけ，維持
  　　　2．エンゲージメント
  　　7 節　結果
  　　　1．生活の変化
  　　　2．動機づけの変化
  　　8 節　動機づけの主な理論やモデル
  　　9 節　期待－価値モデル
  　　10 節　外発的動機づけと内発的動機づけの概念的ねじれ
  　　11 節　内発的動機づけは「善」で外発的動機づけは「悪」か？
  　　12 節　本書の構成
  
  
  　1 章　達成目標理論
  　　1 節　達成目標理論とそれに関わる中核概念
  　　　1．達成目標理論とは何か
  　　　2．有能さと自尊心との暗黙の関係
  　　　3．有能さとは
  　　2 節　達成目標理論の変遷と問題
  　　　1．初期達成目標理論の概要（1983～1988 年頃）
  　　　2．中期達成目標理論の概要（1988～1996 年頃）
  　　　3．後期達成目標理論（1997 年頃～現在）
  　　　4．パフォーマンス接近目標をめぐる論争
  　　3 節　達成目標に関する実証研究
  　　　1．パフォーマンス接近目標を中心とする研究やレビュー
  　　　2．知見の理論的統合の試み
  　　　3．目標の基準・理由をめぐる論争のまとめ
  　　4 節　達成目標に関連する概念と実証研究
  　　　1．暗黙の理論とマインドセット
  　　　2．work avoidance 目標
  　　　3．社会的達成目標
  　　　4．目標プロフィールによる個人差の問題
  　　　5．目標の数
  　　5 節　達成目標に関する認知，神経科学的な実証研究
  　　　1．記憶
  　　　2．メタ認知
  　　　3．神経科学的知見
  　　6 節　おわりに：理論の問題点と限界
  　　　1．実証研究と理論とのズレ
  　　　2．有能さについて
  
  
  　2 章　自己決定理論
  　　1 節　認知的評価理論
  　　　1．認知的評価理論とは何か
  　　　2．認知的評価理論に関する基礎的研究
  　　　3．近年の展開，課題と展望
  　　　4．認知的評価理論に対する誤解
  　　2 節　有機的統合理論
  　　　1．有機的統合理論とは何か
  　　　2．有機的統合理論に関する基礎的研究
  　　　3．近年の展開，課題と展望
  　　3 節　因果志向性理論
  　　　1．因果志向性理論とは何か
  　　　2．因果志向性理論に関する基礎的研究
  　　　3．近年の展開，課題と展望
  　　4 節　基本的心理欲求理論
  　　　1．基本的心理欲求理論とは何か
  　　　2．基本的心理欲求理論に関する基礎的研究
  　　　3．近年の展開，課題と展望
  　　5 節　目標内容理論
  　　　1．目標内容理論とは何か
  　　　2．目標内容理論に関する基礎的研究
  　　　3．近年の展開，課題と展望
  　　6 節　関係性動機づけ理論
  　　　1．関係性動機づけ理論とは何か
  　　　2．関係性動機づけ理論に関する研究と今後の展望
  　　7 節　まとめ
  
  
  　3 章　学習における信念と動機づけ
  　　1 節　はじめに
  　　2 節　信念の分類
  　　　1．知識の性質に関する信念：認識的信念
  　　　2．学習の成立過程に関する信念
  　　　3．動機づけに関する信念
  　　3 節　信念が学習方略に与える影響
  　　　1．個々の信念の影響
  　　　2．信念間の関連
  　　4 節　信念の変容
  　　　1．調査研究の知見
  　　　2．介入研究の知見
  　　5 節　おわりに
  
  
  　4 章　社会認知的アプローチ
  　　1 節　自己に関連する動機と自尊心
  　　　1．自尊欲求
  　　　2．自己に関連する動機
  　　　3．自尊心の維持・高揚のための行動
  　　　4．自己評価維持モデル
  　　　5．自尊心研究の今後の課題
  　　2 節　コントロール
  　　　1．相手を変えるか，環境を変えるか
  　　　2．コントロールに関する初期の研究
  　　　3．一次的／二次的コントロール
  　　　4．Back/up モデルとDiscrimination モデル
  　　　5．コントロール研究の今後の課題
  　　3 節　制御焦点理論と制御適合理論
  　　　1．快楽原理と2 つの制御システム
  　　　2．制御焦点理論
  　　　3．制御焦点の規定因
  　　　4．制御焦点の発達
  　　　5．本邦における研究例
  　　　6．制御適合理論
  　　　7．制御焦点，制御適合を扱う研究の今後の課題
  　　4 節　自動動機理論
  　　　1．内省報告の不確かさ
  　　　2．自動動機理論
  　　　3．再現性問題も含めた今後の課題
  
  
  　5 章　自己と文化のアプローチ
  　　1 節　文化心理学としての動機づけ研究
  　　　1．社会文化的アプローチと比較文化的アプローチ
  　　　2．両アプローチの特徴
  　　　3．自己と文化の定義
  　　2 節　文化心理学の隆盛
  　　　1．分析の単位
  　　　2．変数間の関連
  　　　3．行為や活動
  　　　4．実践
  　　3 節　課題と展望
  　　　1．再現性の問題
  　　　2．展望　145
  
  
  　6 章　動機づけの発達
  　　1 節　はじめに
  　　2 節　動機づけの起源
  　　3 節　イフェクタンスとマスタリー
  　　　1．イフェクタンス動機づけ
  　　　2．マスタリー・モチベーション
  　　　3．マスタリー・モチベーションの質的変化
  　　　4．マスタリー行動の変容の背景
  　　4 節　自己概念，能力，努力概念の発達
  　　　1．自己概念と自己評価
  　　　2．能力，努力概念の発達
  　　　3．失敗への無力感反応の変化
  　　5 節　達成目標
  　　6 節　興味と課題価値の発達
  　　　1．興味の発達
  　　　2．課題の価値の発達
  　　7 節　養育態度の影響
  　　8 節　まとめ
  
  
  　7 章　感情・ストレス研究アプローチ
  　　1 節　感情とは
  　　　1．感情の定義と種類
  　　　2．感情の機能と動機づけ
  　　2 節　統制－価値理論
  　　　1．達成関連感情
  　　　2．統制－価値理論
  　　　3．統制－価値理論に関する実証研究
  　　　4．達成目標と達成関連感情
  　　　5．個人間相関と個人内相関の問題
  　　3 節　興味
  　　　1．状況的興味と個人的興味
  　　　2．興味の発達モデル
  　　　3．類似概念との関係
  　　　4．発達モデルの課題
  　　4 節　ストレス・コーピングと動機づけ
  　　　1．動機づけレジリエンス
  　　　2．動機づけレジリエンスに関する実証研究
  　　5 節　おわりに
  
  
  　8 章　むすびに代えて
  　　　　―動機づけの４つのプロセスを軸に諸理論を見直す―
  　　　1．動機づけの定義と４つのプロセス
  　　　2．グランドセオリーについて
  　　　3．それぞれの章について
  　　　4．動機づけと意志研究について
  
  
  　引用文献
  　人名索引
  　事項索引

• 出版社からのコメント

  達成目標理論の細分化，学習観の変遷に伴う動機づけとの関係など，社会文化的なアプローチや発達的観点を含め最新の研究成果を紹介

• 内容紹介

  好評の既刊書から15年の時を経て，この間の膨大なかつ広範にわたる知見の集積をベースに新版として登場。社会文化的なアプローチや発達的観点も織り込みつつ，達成目標理論の細分化や自己決定理論の進展に伴う実証研究，さらには学習観の変遷に伴う動機づけとの関係など，最新の研究成果を紹介する。
  
  【主な目次】
  　序章　動機づけ研究の省察―動機づけ・再入門―
  　1 章　達成目標理論
  　2 章　自己決定理論
  　3 章　学習における信念と動機づけ
  　4 章　社会認知的アプローチ
  　5 章　自己と文化のアプローチ
  　6 章　動機づけの発達
  　7 章　感情・ストレス研究アプローチ
  　8 章　むすびに代えて

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  上淵 寿(ウエブチ ヒサシ)
  １９６５年長野県に生まれる。１９９７年東京大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得退学。現在、早稲田大学教育・総合科学学術院教授、博士（教育学）
  
  大芦 治(オオアシ オサム)
  １９６６年東京都に生まれる。１９８９年早稲田大学第一文学部心理学専修卒業。１９９６年上智大学大学院文学研究科博士後期課程単位取得退学。現在、千葉大学教育学部教授、博士（心理学）

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