ノルウェーのサーメ学校に見る先住民族の文化伝承―ハットフェルダル・サーメ学校のユニークな教育 [単行本]

ノルウェーのサーメ学校に見る先住民族の文化伝承―ハットフェルダル・サーメ学校のユニークな教育 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  スカンジナビア半島北部という自然環境で育まれた少数先住民族「サーメ」、その独特な言語や文化が次世代に継承されつつある。７年間のフィールドワークをもとに、その実態を描く！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　サーメを研究する目的―その方法と意義
  第１章　ノルウェーにおけるサーメに対する学校教育―歴史的経緯（キリスト教布教時代―１７００年代～１８００年代前半；ノルウェーへの同化政策時代―１８６０年代～１９５０年代後半；戦後の復興と福祉国家形成期（１９５０年以降～１９８０年代））
  第２章　ノルウェーにおけるサーメ語・文化教育の現状（北サーメ語と南サーメ語の言語状況；基礎学校および後期中等教育に関する法におけるサーメ教育の位置付け；サーメ・ナショナル・カリキュラム；「基礎学校におけるサーメ語教育に関する統計」からの考察；基礎学校におけるサーメ教育；就学前教育におけるサーメ教育；後期中等教育におけるサーメ教育；高等教育におけるサーメ教育）
  第３章　ハットフェルダル・サーメ学校の設立と歴史的変遷（南サーメ地域のハットフェルダル；南サーメ地域にサーメ学校ができるまで；ハットフェルダル・サーメ学校の歴史的展開）
  第４章　ハットフェルダル・サーメ学校の現状と特徴―サーメ伝統文化継承への教育的戦略（ハットフェルダル・サーメ学校の新たな展開；「学校」としてのハットフェルダル・サーメ学校の意義）

• 内容紹介

  「サーメ」という言葉を耳にしたことがあるだろうか。サーメとは、スカンジナビア半島北部を中心に、トナカイ放牧で生活する少数先住民族のことである。サーメ語で「サプミ」と呼ばれる彼らの先住地域は、現代の国境でいえばノルウェー、スウェーデン、フィンランドの北欧三か国とロシアに分布し、現在居住している各国の「先住民族」として位置づけられている。
  　他国の先住民族と同様、サーメもまた差別や抑圧に苦しめられた歴史をもつ。19世紀後半から約100年間続いた居住各国政府による同化ないし分離政策は、サーメの言語や文化、そして彼らのアイデンティティを奪い取っていった。近代化の思想が、原始的な狩猟採集やトナカイ放牧を生業とするサーメに対して「貧困」というレッテルを貼った。そして、サーメたち自身も、自らがサーメであることを否定するようになっていった。
  　しかし戦後、北欧諸国はサーメに対する政策を180度転換し、先住民族としての権利を保障しはじめる。彼ら自身も、復権のための活動や民族文化を再評価する運動を起こしていった。そして21世紀に入ると、「僕たちは自身の民族性を誇ることのできる第一世代かもしれない」と言えるだけの若者が現れる。極北の自然環境のなかで育まれたサーメ独特の言語や文化は、いまや次世代に継承されつつある。
  　本書は、このような若者を育む土壌の役割を果たした教育機関「サーメ学校」に焦点を当て、7年間のフィールドワークをもとに、その実態を描いたものである。そこでの教育内容は、トナカイ文化を中心に考案されており、実にユニークで魅力にあふれている！　もちろん、学校が経営面で大きな困難に直面したこともあるし、いまも課題は山積みだ。しかし、それらを乗り越えるだけのタフさと、困難に耐えた先に見出される意義が、この学校には確かにあった！（はせがわ・のりこ）
  
  図書館選書
  差別と抑圧のもとで失われかけた「トナカイと共に生きる文化」。その再生と継承に大きな役割を果たした魅力いっぱいの教育実践！若者を育む役割を担う教育機関「サーメ学校」でのフィールドワークをもとにその実態を描く。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  長谷川 紀子(ハセガワ ノリコ)
  約２０年間の英語教師生活から、社会人大学院生として名古屋大学院、教育発達科学研究科に入学。２０１８年３月、博士後期課程卒業、博士号（教育学）を取得。現在、愛知工業大学、椙山女学園大学、ユマニテク短期大学、ユマニテク医療福祉大学校で非常勤講師として勤務。聖心女子大学特別研究員。研究専門領域：教育人類学、比較教育学、北欧教育学研究

• 著者について

  長谷川紀子 (ハセガワノリコ)
  愛知工業大学、椙山女学園大学など４大学で非常勤講師を務める。聖心女子大学特別研究員。教育学博士（名古屋大学）。博士論文「ノルウェーにおけるサーメの言語教育と文化伝承―ハットフェルダル・サーメ学校に焦点をあてて」。

ノルウェーのサーメ学校に見る先住民族の文化伝承―ハットフェルダル・サーメ学校のユニークな教育 の商品スペック