「資質・能力」を育む高校化学―探究で変える授業実践 [単行本]

「資質・能力」を育む高校化学―探究で変える授業実践 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  新学習指導要領関係者が総力をかけて執筆！暗記型授業から脱却し、生徒が夢中になる探究型授業を実現！「化学基礎」授業担当者のバイブル！中学・高校・大学・社会接続を意識した最適な授業実践ガイド！これからの大学入学・入試に向き合った内容構成！教員養成、教員研修、化学関係会社の社員研修の必携書！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　探究型授業をライブで見る（実録ライブ授業！実験で見いだす反応物の量と化学反応式との関係）
  第２部　「化学基礎」プロローグ（「化学びらき」で伝えよう！）
  第３部　「化学基礎」探究型授業の実践（化学の特徴；単体と化合物（塩化ナトリウムの確認）
  電子と原子核の発見の歴史
  酸・塩基
  酸化還元反応の利用
  化学が拓く世界―安全な水を得るためには）
  第４部　「化学」探究型授業の実践（凝固点降下；化学反応と熱・光「ヘスの法則」；エントロピーとは何だろう；アルカリ金属；混成軌道；有機化合物の同定）
  第５部　役立つ情報（大学入学共通テスト試行調査問題から見る探究型授業実践；実験の安全配慮への注意事項―学習指導要領解説より；国際単位系（ＳＩ））

• 出版社からのコメント

  10年に一度の大改訂を迎えた学習指導要領にそった，探究型の化学を実践できる授業ガイド！

• 内容紹介

  高校化学の学習指導要領が10年に一度の大改訂を迎えた．2018年に改訂告示，2020年から新授業が開始する．新学習指導要領をどう読み込んで，どう授業に反映したらよいか…．化学教育に卓越した教員たちが，学習者の資質・能力を伸ばす探究型の授業を実践し，重要項目を懇切丁寧にまとめた．化学を教えなければならない先生方のバイブル．これから理科教員を目指す学生の必読の書.

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  後藤 顕一(ゴトウ ケンイチ)
  東洋大学食環境科学部教授（博士（学校教育学））。東京都生まれ。２０１６年兵庫教育大学連合大学院博士課程修了
  
  飯田 寛志(イイダ ヒロシ)
  静岡県総合教育センター参事。静岡県生まれ。１９９０年学習院大学理学部卒業
  
  野内 頼一(ノウチ ヨリカズ)
  国立教育政策研究所教育課程調査官（併）文部科学省教科調査官。茨城県生まれ。平成３０年告示の改訂に関わる。元茨城県公立高等学校教諭、元茨城県高校教育課指導主事
  
  西原 寛(ニシハラ ヒロシ)
  東京大学大学院理学系研究科教授（理学博士）。鹿児島県生まれ。１９８２年東京大学大学院理学系研究科博士課程修了
  
  渡部 智博(ワタナベ トモヒロ)
  立教新座中学校・高等学校教諭（博士（学術））。福島県生まれ。１９８５年立教大学大学院理学研究科博士前期課程修了。２０００年埼玉大学大学院理工学研究科博士後期課程修了

「資質・能力」を育む高校化学―探究で変える授業実践 の商品スペック