子どもは描く―「さくらんぼ坊や」の子どもたち 普及版 [単行本]

子どもは描く―「さくらんぼ坊や」の子どもたち 普及版 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもの描画を通して、すべての子どもがその年齢を十分に生ききって発達しているかどうかを分析し、保育内容を豊かに発展させてきた“さくら・さくらんぼ”保育の真髄を展開する。

• 目次

  目次
  序章　子どもはえがく
  第１章　１歳から６歳までの描画
  第２章　Ａ男の絵が語るもの
  第３章　Ｂ子の絵が語るもの
  第４章　子どもは変わる
  　　　　―人間の子どものすばらしい可能性を絵にさぐる
  第５章　物語の絵
  第６章　私が最後に担任した子どもたちの絵

• 内容紹介

  子どもが描く絵は、まるでカルテのように子どもの様子を写し出す。その絵から、心の状態や身体の不調までも読み解き、子育てに活かした実践記録。そこに見える子どもの脳と心の発達は、世界共通。600点の絵をオールカラーで収載。絶版となっていた青木書店から出版されていた『子どもはえがく』（本体7000円＋税）の普及版。
  
  目次
  序章　子どもはえがく
  第１章　１歳から６歳までの描画
  第２章　Ａ男の絵が語るもの
  第３章　Ｂ子の絵が語るもの
  第４章　子どもは変わる
  　　　　―人間の子どものすばらしい可能性を絵にさぐる
  第５章　物語の絵
  第６章　私が最後に担任した子どもたちの絵
  
  これらの絵は、その時の子どもを知るうえで貴重な資料であった。なぜなら、その絵を見るとき、原始芸術に見られるようなふしぎな魅力を感じると同時にその時のその子どもの脳に何が、どのように映っているのか、またその時の子どもは幸福であったか、不幸に感じていたかも手にとるようにわかるからであった。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  斎藤 公子(サイトウ キミコ)
  １９２０年‐２００９年。保育実践家。富山市生まれ。東京女子高等師範学校にて、倉橋惣三の指導を受け、戸倉ハルより「リズム表現」を学ぶ。のちに「律動」を西垣都美に、「リトミック」を小林宗作に学び、独自の「リズムあそび」を生み出す。宮武辰夫から知的障害のある子どもの描画について教えを受けた。１９５６年、埼玉県深谷市に「さくら幼児園」開園。統合保育の映画の記録「さくらんぼ坊や」シリーズが製作され、１９８６年「アリサ　ヒトから人間への記録」が文部省特選。斎藤公子の保育実践は“さくら・さくらんぼ保育”として全国に広がった。晩年、オランダから来日した重度の脳性麻痺の子どもの保育にも尽力し、２００３年には「第７回内藤寿七郎国際育児賞希望大賞・生命の尊厳賞」を受賞

• 著者について

  斎藤 公子 (サイトウ キミコ)
  斎藤公子（1920年ー2009年）保育実践家
  富山市生まれ。東京女子高等師範学校にて、倉橋惣三の指導を受け、戸倉ハルより「リズム表現」を学ぶ。後に「律動」を西垣都美に、「リトミック」を小林宗作に学び、多くの子どもたちを保育する中から独自の「リズム遊び」を生み出す。宮武辰夫から知的障害がある子どもの描画について教えを受け、1956年埼玉県深谷市に「さくら幼児園」開園。統合保育の記録映画として1962年「３歳児」、1976年「育つ」、1977～85年「さくらんぼ坊や」シリーズが製作され、1986年「アリサ　ヒトから人間への記録」がキネマ旬報ドキュメンタリー部門第一位受賞。斎藤公子の保育実践は“さくら・さくらんぼ保育”として全国に広がった。晩年、オランダから来日した重度脳性麻痺の子どもの保育にも尽力し、2003年には「第７回内藤寿七郎国際育児賞希望大賞・生命の尊厳賞」を受賞。2008~2010年「DVDブック子どもたちは未来」シリーズとして最後の実践を残した。『子育て錦を織る仕事』など著書多数。

子どもは描く―「さくらんぼ坊や」の子どもたち 普及版 の商品スペック