さくら・さくらんぼの障害児保育 改装版 [単行本]

さくら・さくらんぼの障害児保育 改装版 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  かけがえのない人間尊厳・人間信頼の科学に基いて、どのような重い障害があっても、すべての子どもが発達することを、保育実践のなかで明らかにしてきた“さくら・さくらんぼ保育園”の障害児保育！

• 目次

  第1章　さくら保育園の障害児保育の始まり
  第2章　さくらんぼ保育園の障害児保育の始まり
  第3章　発達遅滞児A子の発達とさくら・さくらんぼの保育実践
  第4章　全盲（先天性白内障）のY子の発達
  第5章　自閉的傾向児D君の発達
  第6章　自閉症児を保育して学んだこと
  第7章　血液不適合による発達遅滞児K子の発達
  第8章　集団の中で育った発達遅滞児H君
  第9章　はじめて保育した脳性マヒ児S君の発達
  第10章　進行性筋ジストロフィーのK君の発達
  第11章　ダウン症児Kちゃんの発達
  第12章　「ダウン症」の子の親としてー第二さくらの二年間
  第13章　障害児父母の会ーさくらんぼ会の活動

• 内容紹介

  日本で初めて統合保育所の認定を受けたさくらんぼ保育園。発達遅滞、先天性白内障、自閉スペクトラム症、脳性麻痺、進行性ジストロフィー、ダウン症など多くの障害を軽減させ、子どもたちに笑顔を蘇らせた。環境、食事、リズム遊びなど、その詳細を保育士自らが記した実践記録。1982年青木書店出版の改装版。
  
  目次
  第1章　さくら保育園の障害児保育の始まり
  第2章　さくらんぼ保育園の障害児保育の始まり
  第3章　発達遅滞児A子の発達とさくら・さくらんぼの保育実践
  第4章　全盲（先天性白内障）のY子の発達
  第5章　自閉的傾向児D君の発達
  第6章　自閉症児を保育して学んだこと
  第7章　血液不適合による発達遅滞児K子の発達
  第8章　集団の中で育った発達遅滞児H君
  第9章　はじめて保育した脳性マヒ児S君の発達
  第10章　進行性筋ジストロフィーのK君の発達
  第11章　ダウン症児Kちゃんの発達
  第12章　「ダウン症」の子の親としてー第二さくらの二年間
  第13章　障害児父母の会ーさくらんぼ会の活動
  
  私たちの障害児保育は「一生懸命やれば誰でもできるようになる」という、真の人間信頼が、時には厳しい要求、励ましになるが、これは口に入れる「アメ」とは大きく違うものである。かけがえのない人間尊厳、人間科学が私たちを支えてくれているのである。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  斎藤 公子(サイトウ キミコ)
  １９２０年‐２００９年。保育実践家。富山市生まれ。東京女子高等師範学校にて、倉橋惣三の指導を受け、戸倉ハルより「リズム表現」を学ぶ。のちに「律動」を西垣都美に、「リトミック」を小林宗作に学び、独自の「リズムあそび」を生み出す。宮武辰夫から知的障害のある子どもの描画について教えを受けた。１９５６年、埼玉県深谷市に「さくら幼児園」開園。統合保育の映画の記録「さくらんぼ坊や」シリーズが製作され、１９８６年「アリサ　ヒトから人間への記録」が文部省特選。斎藤公子の保育実践は“さくら・さくらんぼ保育”として全国に広がった。晩年、オランダから来日した重度の脳性麻痺の子どもの保育にも尽力し、２００３年には「第７回内藤寿七郎国際育児賞希望大賞・生命の尊厳賞」を受賞

• 著者について

  斎藤 公子 (サイトウ キミコ)
  斎藤公子（1920年ー2009年）保育実践家
  富山市生まれ。東京女子高等師範学校にて、倉橋惣三の指導を受け、戸倉ハルより「リズム表現」を学ぶ。後に「律動」を西垣都美に、「リトミック」を小林宗作に学び、多くの子どもたちを保育する中から独自の「リズム遊び」を生み出す。宮武辰夫から知的障害がある子どもの描画について教えを受け、1956年埼玉県深谷市に「さくら幼児園」開園。統合保育の記録映画として1962年「３歳児」、1976年「育つ」、1977～85年「さくらんぼ坊や」シリーズが製作され、1986年「アリサ　ヒトから人間への記録」がキネマ旬報ドキュメンタリー部門第一位受賞。斎藤公子の保育実践は“さくら・さくらんぼ保育”として全国に広がった。晩年、オランダから来日した重度脳性麻痺の子どもの保育にも尽力し、2003年には「第７回内藤寿七郎国際育児賞希望大賞・生命の尊厳賞」を受賞。2008~2010年「DVDブック子どもたちは未来」シリーズとして最後の実践を残した。『子育て錦を織る仕事』など著書多数。

さくら・さくらんぼの障害児保育 改装版 [単行本] の商品スペック