答えより問いを探して(17歳の特別教室) [単行本]

答えより問いを探して(17歳の特別教室) [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「これは、５と４分の３時間目の授業です。さあ、出かけましょう。ことばをめぐる冒険の旅へ。」「読む」と「書く」をとおして、自分が変わる。人生が変わる。子どもも大人も目からウロコの、超・文章教室！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １日目　たぶん、読んじゃいなよ！（「５と４分の３時間目の授業」って？；カリキュラムにはのらない授業；文学と哲学の役割は？；ソクラテスはなぜ自分で書かなかったのか；「すじ道を立てて考えてみよう」―『ナルニア国ものがたり』の先生　ほか）
  ２日目　なんとなく、書いちゃいなよ！（論理の力で考えてみよう；小学校と工場の共通点は？；自由な論理は「危険」かもしれない；考えるときの基準は自分しかない；「浮かない感じ」―吉本隆明さんの戦争体験　ほか）

• 内容紹介

  あたりまえを疑ってみると、知らない世界が見えてくる。「読む」と「書く」の体験をとおして自分が変わる、人生が変わる。子どもも大人も目からウロコの、超・文章教室！　
  「ぼくは、先生の役割って、一つの狭い常識のなかで生きている人に、そうじゃないよと教えてくれて、でも、その答えは自分で見つけなさいよ、といってくれることだと思います。」（本書より）
  「17歳の特別教室」シリーズ＝大人前夜のきみたちへ。学校では教えてくれない本物の知恵を伝える白熱授業。
  
  〈目次より〉
  １日目・たぶん、読んじゃいなよ！
  カリキュラムにはのらない授業／ソクラテスはなぜ自分で書かなかったのか／想像力を生む場所／「絶対にありえないこと」を疑ってみる／自分で探さなければ、先生には出会えない／「自殺をしてもいいのか？」―鶴見俊輔さんの答え／正解が見つからない問いに、どう答えるか／「外側」から考える／常識ってなんですか？
  
  ２日目・なんとなく、書いちゃいなよ！
  小学校と工場の共通点は？／自由な論理は「危険」かもしれない／考えるときの基準は自分しかない／「浮かない感じ」―吉本隆明さんの戦争体験／説明できないモヤモヤを大事にする／「渋谷109方式」で文章が書ける！／自分以外の「私」を想像して書く／ほかの誰にも書けない文章ー木村センさんの遺書／「自分」という不思議なものを、ことばにする

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  高橋 源一郎(タカハシ ゲンイチロウ)
  １９５１年、広島県生まれ。作家、元明治学院大学教授。１９８１年「さようなら、ギャングたち」で第４回群像新人長篇小説賞優秀作を受賞しデビュー。１９８８年『優雅で感傷的な日本野球』で第１回三島由紀夫賞、２００２年『日本文学盛衰史』で第１３回伊藤整文学賞、２０１２年『さよならクリストファー・ロビン』で第４８回谷崎潤一郎賞を受賞

• 著者について

  高橋 源一郎 (タカハシ ゲンイチロウ)
  作家、元明治学院大学教授。1951年、広島県生まれ。1981年、『さようなら、ギャングたち』で第4回群像新人長編小説賞優秀作を受賞しデビュー。1988年、『優雅で感傷的な日本野球』で第1回三島由紀夫賞、2002年、『日本文学盛衰史』で第13回伊藤整文学賞、2012年、『さよならクリストファー・ロビン』で第48回谷崎潤一郎賞、2019年、第70回NHK放送文化賞を受賞。他の著書に『一億三千万人のための小説教室』『ぼくらの民主主義なんだぜ』『読んじゃいなよ！―明治学院大学国際学部高橋源一郎ゼミで岩波新書をよむ』など多数がある。
  

答えより問いを探して(17歳の特別教室) [単行本] の商品スペック