新英語教育2019年11月号<603号;2019年11月号・第603号> [単行本]

新英語教育2019年11月号<603号;2019年11月号・第603号> の 商品概要

• 目次

  今月の詩　　　　　　　　　　　　
  読者の広場＋　コラム　　　　　
  目次・特集紹介　　　　　特集紹介（田中）、目次（町田）
  エッセイ　　　　　　　　　　
  小学校英語の教科書を読む
  教材の力
  韓国の英語授業－KETGの多変化授業
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  スマイル・レシピ
  小学校の創造的扱い方
  中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年　
  同上　　　　　 　3年　
  高校英語の創造的な扱い方
  映画で学ぶ
  みんなで創る小学校英語
  小学校英語のリアル
  ちょっとチャット英文―授業で触れたい英文
  書評
  特別記事（改善協）
  「”これが知りたい”「英語教育Q&A」」
  支部・サークル・掲示板
  新英研の窓・編集後記

• 出版社からのコメント

  2020年度より小学校5・6年生の授業で使う新しい検定教科書の特徴を整理し、どのような視点でどう使用すればよいか特集します

• 内容紹介

  2020年度より小学校5・6年生に教科としての英語が導入され、新しい検定教科書が各地で採択されています。
  来年の4月からはその検定教科書に沿って授業が行われることになり、現場では、各小学校が採択された教科書をどのように活用していくのか、また誰が担当するのか、学校としてどう対応するかが求められ、様々な不安や戸惑いが生じています。
  
  こうした不安や戸惑いを少しでも解消し、全ての子どもたちが英語を楽しめるようにするための視点を提供するために、それぞれの教科書の特徴を整理し、使用するにあたってどのような点について配慮したら良いのかについて特集します。新しい検定教科書の内容分析と実践のありかたを考えます。
  
  小学校教科書（7種類１４冊）について、装丁、ユニット構成、教材内容、文法の扱い、デジタル
  教材の扱い、語彙指導、国際理解、言葉の気づき等の視点をもとに分析し、授業での扱い方について検討します。
  また、We canやLet’s tryの教科書等の実践についても紹介し、具体的に45
  分の授業を最初から最後までどのように行うか、新しい教科書をどう使うかについて提案します。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会は1959年に結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です。

新英語教育2019年11月号<603号;2019年11月号・第603号> の商品スペック