知ってほしい発達障害とこころのふしぎ(あの子の発達障害がわかる本〈5〉) [全集叢書]

知ってほしい発達障害とこころのふしぎ(あの子の発達障害がわかる本〈5〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「みんなと同じことができない」「思ったようにいかない」「学校に行くのがつらい」。小学校でよくある場面ごとに、こころの不調や病気の背景を解説して、みんなで協力し、助け合える方法を考えます！

• 目次

  はじめに
  この本の構成
  この本に出てくるおともだち紹介
  
  第１章　なんでこうなるの？　どうすればいい？
  
  　１ くるみさんの場合　遠足が不安でパニック
  　２ くるみさんの場合　知らないともだちとは話さない
  　３ しんやさんの場合　ゲームに夢中で、学校がおろそかに
  　４ しんやさんの場合　イライラしていてキレやすい
  　５ まほさんの場合　病気じゃないのに、いつも調子が悪そう
  　６ まほさんの場合　食べたものを吐いていた
  　７ けんさんの場合　何度も手を洗っている
  　８ けんさんの場合　どんどん元気がなくなってきた
  　９ ありかさんの場合　自分の体を傷つけている？
  　10 ありかさんの場合　おおげさな話や、つくり話をしてくる
  　11 かずとさんの場合　なかなか登校できず、教室に入れない
  　12 かずとさんの場合　ささいなことで、急に泣き出す
  　この本に出てくる６人のおともだちの、特徴をふりかえってみよう
  
  
  第２章　もっと知りたい！　みんなで楽しくすごすために
  
  　１　知ってほしいな。こころの不調・病気（ 精神疾患）のこと
  　２　 こころの病気には、どんな特徴や症状があるの？
  　３　みんなで楽しくすごすためには、どんなことが大切なの？
  
  
  先生・保護者のみなさま・大人の読者の方へ
  おわりに
  参考資料など

• 内容紹介

  「みんなと同じことができない」「思ったようにいかない」「学校に行くのがつらい」
  小学校でよくある場面ごとに、こころの不調や病気の背景を解説して、みんなで協力し、助け合える方法を考えます！
  
  うつ病、不安障害、強迫性障害、摂食障害、睡眠障害、依存症等。発達障害のある子に二次障害として起こり得る、様々なこころの不調・病気（精神疾患）を、２章立ての構成でわかりやすく紹介する。第１章は小学校での場面を当事者を中心にストーリー形式の事例でまとめ、第２章ではこころの病気の特徴や症状を疾患別に簡潔に解説する。みんなで助け合い、協力し合うクラス・学校にするためのヒントを散りばめた。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田中 哲(タナカ サトシ)
  精神科医師。子どもと家族のメンタルクリニックやまねこ院長、山梨県立こころの発達総合支援センター所長。専門は児童思春期精神医学、児童虐待の臨床、発達障害。北海道大学医学部を卒業後、同大学医学部精神科に入局。札幌市立札幌病院静療院児童部、北小田原病院副院長、東京都立梅ヶ丘病院精神科部長・副院長、東京都立小児総合医療センター副院長などを経て、現職。一般社団法人日本児童青年精神医学会理事・倫理委員、社会福祉法人子どもの虐待防止センター理事などを兼務

• 著者について

  田中　哲 (たなか　さとし)
  精神科医師。子どもと家族のメンタルクリニックやまねこ院長、山梨県立こころの発達総合支援センター所長

知ってほしい発達障害とこころのふしぎ(あの子の発達障害がわかる本〈5〉) の商品スペック