乳児保育(MINERVA保育士等キャリアアップ研修テキスト〈1〉) [全集叢書]

乳児保育(MINERVA保育士等キャリアアップ研修テキスト〈1〉) の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  
  第１章　乳児保育とは：意義とその重要性
  
  レッスン１　乳児保育の現状と課題
  　１ 乳児保育の現状
  　２ 日本の子どもたちが抱えている課題の要因とその取り組み
  
  レッスン２　乳児保育とは何か
  　１ 乳児保育の必要性
  　２ 乳児保育は「学びの芽生え」
  　３ 乳児保育を行ううえでベースとしてもっておきたいこと
  
  レッスン３　「保育所保育指針」について
  　１ 「保育所保育指針」における養護の位置づけ
  　２ 「保育所保育指針」における０～２歳児保育に関する記載の充実
  
  レッスン４　乳児保育の役割と機能
  　１ 乳児保育の役割
  　２ 乳児保育の機能
  　３ 乳児保育者としての役割
  　４ 保育者に求められる専門性と倫理観
  
  
  第２章　乳児保育の環境　
  
  レッスン５　養護と心地よい生活環境
  　１ 養護の理念・重要性を学ぶ
  　２ 基本的信頼関係が育まれる保育者との関係とは
  　３ 安全で心地よく生活できる生活の場としての環境を考える
  
  レッスン６　乳児保育における安全な環境
  　１ 乳児保育における感染症とその対策
  　２ 乳児保育において予想される事故とその予防
  　３ 事故防止のための情報共有と職員連携
  
  レッスン７　個々の発達を促す遊びの環境
  　１ 環境をとおして行う保育とは？
  　２ 人を介してものと関わり、ものを介して人と関わる：その相互作用により子どもは発達する
  　３ 環境を構成する際の基本的視点：応答的な環境
  
  レッスン８　他職種との協働
  　１ 保健的な対応につながる他職種との協働
  　２ 地域の専門機関や専門職との協働
  　３ 園内での職員間の協働
  
  
  第３章　発達に応じた保育者の関わり
  
  レッスン９　乳児の発達に応じた保育者の関わりと配慮事項
  　１ 乳児の発達
  　２ 発達に応じた保育者の関わりと配慮事項
  
  レッスン10　１歳以上３歳未満児の発達に応じた保育者の関わりと配慮事項
  　１ １歳以上３歳未満児の発達
  　２ ２歳までの発達に応じた保育者の関わりと配慮事項
  　３ ２～４歳までの発達に応じた保育者の関わりと配慮事項
  
  
  第４章　自発性を育む遊び
  
  レッスン11　発達に沿った遊びの展開
  　１ 遊びとは？：自ら発動し自己実現していく力を育む
  　２ 遊びは発達の道筋そのもの
  　３ ０～２歳児の発達に沿った遊びの展開と保育者の役割
  
  レッスン12　遊びこそ学びの芽生え
  　１ 「好きなことのなかに自分を育てる力あり」それが「学び」
  　２ 一人遊びの意義
  　３ 保育者や友だちと一緒に遊び育まれるもの
  　４ 散歩で子どもたちが学ぶこと・もの
  　５ 自然物（砂や泥）にふれて遊ぶ
  
  
  第５章　乳児保育の指導計画：記録および評価
  
  レッスン13　「全体的な計画」に基づく指導計画の作成
  　１ 「全体的な計画」とは
  　２ 指導計画の作成
  
  レッスン14　観察をとおしての記録および評価
  　１ なぜ書くのか？」：専門職としての保育者が記録を書く意味
  　２ 子どもをどう見るか？：「見る」と「観る」
  　３ 記録の基本となる「保育に生かす日誌」の書き方、そのポイント
  
  レッスン15　評価の理解とその取り組み
  　１ 保育所における自己評価を職員間で共通理解する
  　２ 自己評価の観点とその具体的な進め方
  　３ 園内研修のマネージメントとその展望
  
  
  引用文献・参考文献
  資料編
  索引

• 内容紹介

  保育士等のキャリアアップ研修のためのテキスト。「保育士のキャリアパスに係る研修体系等の構築」に準拠したうえで、中堅以上の保育者が知っておきたい項目を追加した。必要性が高まる乳児保育の意義を考え、環境、保護者との関わり、遊びなどの面から保育の質を高め、研修で学んだことを実践・応用したり、若手保育者に指導する力が身につく。現職の主任保育士らが執筆に携わり、事例や写真を豊富に収載している。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  今井 和子(イマイ カズコ)
  子どもとことば研究会代表。元立教女学院短期大学教授。２３年間世田谷区と川崎市の公立保育所に勤務し、その後十文字学園女子短期大学、お茶の水女子大学非常勤講師、東京成徳大学子ども学部教授、立教女学院短期大学幼児教育科教授を経て、現職
  
  近藤 幹生(コンドウ ミキオ)
  白梅学園大学・短期大学学長、子ども学部教授
  
  矢島 敬子(ヤジマ ケイコ)
  社会福祉法人曙福祉会第二あけぼの保育園園長。京都文教短期大学非常勤講師。高校教諭を経て、あけぼの保育園（現あけぼのこども園）に１０年間勤務し、その後現職

• 著者について

  今井　和子 (イマイ　カズコ)
  ＊2021年6月現在
  子どもとことば研究会代表
  
  近藤　幹生 (コンドウ　ミキオ)
  ＊2021年6月現在
  白梅学園大学大学院特任教授
  
  矢島　敬子 (ヤジマ　ケイコ)
  ＊2019年10月現在
  社会福祉法人曙福祉会　第二あけぼの保育園園長。京都文教短期大学非常勤講師。

乳児保育(MINERVA保育士等キャリアアップ研修テキスト〈1〉) の商品スペック