いじめ・虐待・体罰をその一言で語らない-教育のことばを問い直す [単行本]

いじめ・虐待・体罰をその一言で語らない-教育のことばを問い直す の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  いじめはあってはならない―しつけをしただけ、虐待ではない―体罰は必要だ―「ことば」は暗黙のうちに一定の意味や価値判断を帯びている。教育問題をめぐる「ことば」の曖昧さが、問題を深く掘り下げる妨げとなる。「ことば」を吟味し、答えよりも問い方を問わねばならない。教育に責任のある大人のエンパワーメントのために。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序　教育を語る「ことば」の乱雑さ―「児童虐待」の論じ方
  １　教育を語る「ことば」に注目する―「教育言説」の視点（「教育言説」という視点；「心の教育」という言説；「体罰は必要だ」という言説）
  ２　「ことば」を通して教育問題を深く捉える―「いじめ」問題の問い直し（子どものＳＯＳサインを見逃し続けた４０年；「いじめ防止対策推進法」の意義と限界；平仮名三文字で「いじめ」問題を語らない）
  ３　教師と学校組織を見つめ直す「ことば」―「協業」としての教職をいかに創造するか（「青年前期」の子どもに「寄り添う」教師；教員の「ストレス」と対処法としての「協働性」；「チーム学校」の光と影）
  結　教育言説とエンパワーメント

• 内容紹介

  虐待児童、体罰、いじめの根絶が叫ばれるが、いっこうになくならない。虐待はしていない、いじめとは認められなかった…教育をめぐる「ことば」の曖昧さが、問題を深く掘り下げる妨げとなってしまうことが多い。「ことば」を吟味し、「答え」よりも「問い方」を問うことの重要性を指摘した、教育者必読の書。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  今津 孝次郎(イマズ コウジロウ)
  １９４６年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学、博士（教育学、名古屋大学）。三重大学助教授、名古屋大学教育学部助教授、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授、英国オープンユニバーシティ及びロンドン大学キングスカレッジ客員研究員、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、名古屋大学名誉教授、愛知東邦大学教授。専攻は、教育社会学、学校臨床社会学、発達社会学

• 著者について

  今津 孝次郎 (イマヅ コウジロウ)
  名古屋大学名誉教授、愛知東邦大学教授

いじめ・虐待・体罰をその一言で語らない-教育のことばを問い直す の商品スペック