算数科の深い学びを実践する [単行本]

算数科の深い学びを実践する [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  新学習指導要領に示された「主体的・対話的で深い学びの実現」の中で、小学校算数科において「深い学び」とは、どのようなことか。本書は、「深い学び」の視点に関して、算数科の学びの深まりの鍵となるのが「数学的な見方・考え方」であるとして、それに基づく算数科の指導法を具体的に詳述。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　「深い学び」と数学的な見方・考え方（学習指導要領の改訂と「深い学び」；「深い学び」の内容；算数科における「深い学び」の内容；算数科における「深い学び」の指導）
  第２章　数学的な見方・考え方に基づく深い学びの授業実践（整数の概念形成の指導；整数の加法・減法とその意味の指導；整数の乗法・除法とその意味の指導；小数・分数の概念形成の指導；小数・分数の計算とその意味の指導　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  柴田 録治(シバタ ロクジ)
  １９３５年生まれ。愛知教育大学名誉教授。元愛知教育大学附属岡崎中学校長

算数科の深い学びを実践する [単行本] の商品スペック