「育てる」教育から「育つ」教育へ―学校英文法から考える [単行本]

「育てる」教育から「育つ」教育へ―学校英文法から考える の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　「マホさん」からの６つの質問もっと知力が「育つ」英語教育へ（「育つ教育」とは；「育つ教育」を英語教育に；コミュニケーション重視ならば文法はいらないのか；なぜ英文法は嫌われるのか；「育つ」英文法を「教育的目的」に活用する意義　ほか）
  第２部　「マホさん」と英文法を斜めから学ぶ（見慣れたものでも違った見方をすれば―５文型を見直す；高校生でも１８歳になれば成人になる―現在分詞、過去分詞の形容詞的用法；二刀流―現在分詞でも過去分詞でも修飾；二人の相性―動詞の目的語として生じる動名詞と不定詞の棲み分け；水は方円の器に随う―状態動詞などの進行形　ほか）

• 出版社からのコメント

  人間のみずから育つ資質に焦点を当て、学校英文法の学習における「育つ」英語教育とは何か、具体例を織り交ぜながら論じる。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中島 平三(ナカジマ ヘイゾウ)
  １９４６年、東京生まれ。Ｐｈ．Ｄ（言語学、アリゾナ大学）。現在、東京都立大学名誉教授、日本英語学会顧問。学習院大学教授、学習院初等科長、東京都立大学附属高校長などを歴任
  
  しまお まほ(シマオ マホ)
  １９７８年、東京生まれ。漫画家、イラストレーター。多摩美術大学造形表現学部映像演劇学科卒。９７年に『女子高生ゴリコ』（扶桑社）でデビュー

「育てる」教育から「育つ」教育へ―学校英文法から考える の商品スペック