小学校国語科 「話すこと・聞くこと」の授業パーフェクトガイド [単行本]

小学校国語科 「話すこと・聞くこと」の授業パーフェクトガイド の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  確かな言葉の力を育む！教科書教材を活用した「話し合い」指導の決定版。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　クラスの雰囲気がグッとよくなる！スピーチアイデア１０（明日からできるスピーチ指導）
  ２　教科書教材でできる！「話すこと・聞くこと」指導のアイデア（スピーチプラン；話し合いプラン；プレゼンテーションプラン）
  ３　合意形成能力を育む！「話し合い」指導のアイデア（合意形成　話し合いのプロセスを意識した授業；ＩＣＴ・アプリ活用　アプリ「ＵＤトーク」を活用した授業）
  ４　深い学びにつながる！「話すこと・聞くこと」指導のアイデア（入門期の指導　「話すこと・聞くこと」の力を付けるには…；思考ツール　「思考を整理する力」を付けるには…；メモの指導　「メモをとる力」を付けるには…；主張・理由・根拠　「『主張・理由・根拠』を意識して発言する力」を付けるには…）
  ５　付けた力をしっかりみとる！「話すこと・聞くこと」評価問題のアイデア（ポイント　「話すこと・聞くこと」の指導と評価；評価問題　「話すこと・聞くこと」の評価問題例）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  長谷 浩也(ハセ ヒロナリ)
  兵庫教育大学大学院修了。教育学修士。姫路市立公立小学校教諭、姫路市教育委員会指導主事を経て、環太平洋大学次世代教育学部学部長、教授

小学校国語科 「話すこと・聞くこと」の授業パーフェクトガイド の商品スペック