看護のためのコミュニケーションと人間関係―アクティブ・ラーニングで身につける技術と感性 [単行本]

看護のためのコミュニケーションと人間関係―アクティブ・ラーニングで身につける技術と感性 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  個人・ペア・グループで主体的・能動的に取り組む３０のトレーニングを紹介した体験型テキスト！！人とかかわる能力を育てる！「わかる」だけではなく「できる」を目指す！指導ガイドラインおよびモデル・コア・カリキュラム対応！！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　学習方法（患者とのコミュニケーションが苦手；実は初対面での会話が苦手；「わかる」ではなく「できる」が大切；「できる」ためのアクティブ・ラーニング；本書での学習法）
  第１章　コミュニケーション（コミュニケーションの基礎；言語的コミュニケーション；非言語的コミュニケーション）
  第２章　テクニックとスキル（傾聴技法；コーチングによる自己決定の支援；患者理解と言葉かけ）
  第３章　人間関係とチームワーク（患者やスタッフとの人間関係；チームワークと多職種連携）

• 内容紹介

  ★看護基礎教育で学ぶ
  コミュニケーションと人間関係論の体験型テキスト★
  
  本書では、コミュニケーションの基礎やテクニック・スキル、チームワーク等についてその基礎知識を解説し、実際にスキルを育てるためのコミュニケーショントレーニングを多く掲載しています。
  個人・ペア・グループになって行う30のアクティブ・トレーニングは、交互に話し手と聞き手の役割を体験することで、主体的・能動的に取り組むことができ、授業でも使用しやすい演習形式です。
  書き込み式のワークブックにもなっており、アクティブ・ラーニングに活用できます。
  「わかる」だけではなく「できる」を目指すテキストです。
  
  
  【主な目次】
  序章　　学習方法
  第１章　コミュニケーション
  　　§Ⅰ　コミュニケーションの基礎/ア行トーク，サイレント・トークなど
  　　§Ⅱ　言語的コミュニケーション/伝達トレーニングなど
  　　§Ⅲ　非言語的コミュニケーション/ジェスチャー・コミュニケーションなど
  第２章　テクニックとスキル
  　　§Ⅰ　傾聴技法/うなずきと相づち，要約，共感など
  　　§Ⅱ　コーチングによる自己決定の支援/指示，助言，コーチングなど
  　　§Ⅲ　患者理解と言葉かけ/自己決定に迷っている患者，プロセス・レコードの作成など
  第３章　人間関係とチームワーク
  　　§Ⅰ　患者やスタッフとの人間関係/自己開示紹介，自由連想ゲーム，価値交流学習など
  　　§Ⅱ　チームワークと多職種連携/協力ゲーム，集団討議，ブレーン・ストーミングなど
  

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  諏訪 茂樹(スワ シゲキ)
  １９８７年法政大学大学院社会科学研究科修士課程修了。１９９０年日本大学大学院文学研究科博士後期課程単位取得。１９９９年日本保健医療行動科学会中川賞受賞。現職、東京女子医科大学看護学部人文社会科学系准教授

看護のためのコミュニケーションと人間関係―アクティブ・ラーニングで身につける技術と感性 の商品スペック