学校のルーティンを変えてみる-慣習にとらわれない教育活動の見直し方 [単行本]

学校のルーティンを変えてみる-慣習にとらわれない教育活動の見直し方 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学校をこれからの時代に合った枠組みに変えていくためには、新しく何かを始めるよりも、これまで慣習として続けてきた教育活動を見直し、改良するのが現実的です。教職員の過重な負担を伴わずに教育活動をつくり変えることによって、子どもたちが生き生きとし、新しい時代に必要な主体的で自律的な力がついてきます。教育活動の「定番」を見直すことで、子ども、教職員、学校が変わります！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　意味のないルーティンを見直す
  第１章　集会行事を変えてみる―子どもが主体となって動く力を育てる
  第２章　学校のキャンペーンを変えてみる―継続できる力を育てる
  第３章　係活動を変えてみる―自分で考え、動く子どもを育てる
  第４章　学校の決まりを変えてみる―自分で判断できる子どもを育てる
  第５章　修学旅行を変えてみる―臨機応変に対応できる子どもを育てる
  第６章　運動会を変えてみる―子どもの自分意識を高める
  終章　これからの時代に必要な学力

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  齋藤 浩(サイトウ ヒロシ)
  １９６３（昭和３８）年、東京都生まれ。横浜国立大学教育学部初等国語科卒業。佛教大学大学院教育学研究科修了（教育学修士）。現在、神奈川県内公立小学校教諭。日本国語教育学会、日本生涯教育学会会員。これからの時代に合った学校教育の在り方を研究している

学校のルーティンを変えてみる-慣習にとらわれない教育活動の見直し方 の商品スペック