Feature Transfer and Feature Learning in Universal Grammar [単行本]

Feature Transfer and Feature Learning in Universal Grammar の 商品概要

• 目次

  はじめに
  Abstract
  Acknowledgements
  Contents
  Introduction
  Chapter 1　Framework
  　1.1.　Goals
  　1.2.　Theoretical Background of L2 Studies
  　1.3.　Feature Decomposition and Syntactic Parameters
  　1.4. 　What is Transitional Grammar?
  　1.5.　Variations in Syntactic Properties of Reflexive Binding
  　1.6.　Major Proposals and Their Conceptual Problems
  　1.7.　Aims
  　1.8.　Theoretical Assumptions
  Chapter 2　Theory of Feature Transfer / Feature Learning
  　2.1.　Three-Way Criterion of Φ-Feature Specification
  　2.2. Markedness of Learnability
  　2.3.　Feature Transfer and Feature Learning
  Chapter 3　Φ-Feature Specification of Reflexives
  　3.1.　Neutral Interpretation and Φ-Features
  　3.2.　Distributive Reading and Number-Feature
  　3.3.　Φ-Defective vs. Φ-Complete
  　3.4.　Minimalist Account for Syntactic Binding of Φ-Defective Anaphora
  　3.5. Summary on Φ-Feature Specification
  Chapter 4　Φ-Feature Specification of TG Reflexives: Prediction by FTFL and Experimental Results
  　4.1.　Prediction of the L2 Learning of the English Reflexives by Japanese Learners of English (JLsE)
  　4.2.　Empirical Problems in Predictions by Previous Studies
  (PRA and LTA)
  　4.3.　Experimental Results on JLsE’s TG Reflexives
  　4.4.　Experiments to Beginner JLsE
  　4.5.　Follow-up Experiments to High-Intermediate JLsE
  Chapter 5　Crosslinguistic Investigations on TG Reflexives
  　5.1.　Chinese Ziji and Ta-ziji and Feature Specification 91
  　5.2.　German Sich and Sich selbst and Feature Specification
  　5.3.　Crosslinguistic Variations
  Chapter 6　Multiple Specifiers and Φ-Feature Specification
  　6.1.　Multiple Specifiers in L1 Japanese
  　6.2.　Φ-Feature Specification of T
  　6.3.　Φ-Feature Specification of D
  Chapter 7　Φ-Feature Specification of T/D in Transitional Grammar: Prediction by FTFL and Experimental Results
  　7.1.　Prediction by Previous Studies (PRA and LTA)
  　7.2.　Prediction by FTFL
  　7.3.　Experimental Results on JLsE’s Specifiers
  Chapter 8　Crosslinguistic Investigations on Multiple Specifiers in Transitional Grammar
  　8.1.　Multiple Specifiers in ELsJ’s TG: Prediction by FTFL
  　8.2.　Experiments
  Chapter 9　Split Binding in Transitional Grammar
  　9.1.　Split Binding through Agree
  　9.2.　Experiments
  　9.3.　Explanation
  Conclusion
  References
  Index

• 出版社からのコメント

  習得途上の文法体系を普遍文法に基づいた理想化された言語文法（過渡文法）としてとらえ、母語文法を司る統語理論によって説明づける

• 内容紹介

  第二言語習得の過程に現れる言語体系のモデルを構築する試み。とりわけ再帰代名詞のような照応表現や多重主格・属格付与構文の第二言語習得現象を多言語間で観察し、提案するモデルの正則性を示す。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  石野 尚(イシノ ナオ)
  ２０１２年、関西学院大学にて言語学博士号を取得。現在は大手前大学総合文化学部講師。専門は、統語論、第二言語習得理論

• 著者について

  石野　尚 (イシノ　ナオ)
  石野　尚（いしの・なお）
  2012年、関西学院大学にて言語学博士号を取得。
  現在は大手前大学総合文化学部講師。専門は、統語論、第二言語習得理論。
  
  主要な著作：Syntactic Feature Transfer and Reflexive Binding in Interlanguage. 29 （1）, 1-37. 2012.
  

Feature Transfer and Feature Learning in Universal Grammar の商品スペック