日本語を教えるための教材研究入門 [単行本]

日本語を教えるための教材研究入門 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  日本語教育における教科書の役割とは？教科書分析から、教案作成に進むには？教科書の使用と著作権の関係とは？本書を使った授業用の付属資料をＷｅｂ公開。教科書の分析をとおして、授業のあり方を考える。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　日本語教材とは何かを理解する（日本語の教科書とほかの教科書の違いを考えてみよう；「日本語を教える」とはどのようなことか考えてみよう；なぜ「教科書で学ぶ」のか考えてみよう）
  第２部　日本語教材を分析する（教科書の目的と多様性を知ろう；コースデザインにおける教科書分析を考えよう；どのように教科書分析をおこなうのか考えよう；教科書分析で何がわかるのか考えよう）
  第３部　日本語教材を使って実践する（「教科書分析」から「教案作成」へ進んでみよう；教科書を道標として「授業」を作ってみよう；教科書を使うときの「権利」と「義務」について考えよう）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  深澤 のぞみ(フカサワ ノゾミ)
  金沢大学人間社会学域国際学類教授。金沢大学大学院社会環境科学研究科博士後期課程修了、博士（学術）取得。外国人留学生に対する日本語教育と、日本語教師養成に携わる。研究分野は、日本語教育学、応用言語学
  
  本田 弘之(ホンダ ヒロユキ)
  北陸先端科学技術大学院大学教授。早稲田大学大学院日本語教育研究科博士後期課程修了、博士（日本語教育学）取得。早稲田大学卒業後、高校教諭を経て、青年海外協力隊に参加し、日本語教育に携わる。研究分野は、日本語教育学、社会言語学

日本語を教えるための教材研究入門 [単行本] の商品スペック