子どもが世界に触れる瞬間(とき)―子どもが自分らしく創造する図画工作科の学びの豊かさ [単行本]

子どもが世界に触れる瞬間(とき)―子どもが自分らしく創造する図画工作科の学びの豊かさ の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  対象に触れる。思考に触れる。心に触れる。「触れる」ことこそ図工なのだ！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　自然に触れる
  第２章　光に触れる
  第３章　材質（質感）に触れる
  第４章　環境に触れる
  第５章　イメージに触れる
  第６章　時間に触れる
  第７章　「わからない」に触れる
  第８章　友だちのよさに触れる
  第９章　「触れる」図工における「つくり、つくりかえ、つくる」という授業の事実と子どもの具体的変化を捉える
  学習指導案

• 内容紹介

  自然に触れる，材質に触れる，イメージに触れる，時間に触れる，友だちのよさに触れる……。
  「触れる」ことから図画工作科の授業は始まる。
  「触れる」をキーワードに「つくり，つくりかえ，つくる」授業と子どもたちの変化に迫った実践を記録する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  笠 雷太(リュウ ライタ)
  １９７１年、神奈川県横浜市に生まれる。東京造形大学卒業後、児童館非常勤講師などを経て、２００１年４月より東京都図画工作科専科教諭として勤務。２０１４年４月、筑波大学附属小学校に赴任。２０１５年、キッズデザインアワード受賞（図工ドリル）

子どもが世界に触れる瞬間(とき)―子どもが自分らしく創造する図画工作科の学びの豊かさ の商品スペック