対話でみんながまとまる!たいち先生のクラス会議 [単行本]

対話でみんながまとまる!たいち先生のクラス会議 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  アドラー心理学に基づく学級経営で子どもが変わる！

• 目次

  【目次】
  第１章　クラス会議とは？
  ・クラス会議とは？
  ・なぜいまクラス会議？
  ・クラス会議でできる３つのこと
  ・クラス会議と学級会のちがい
  ・クラス会議を行った子どもの感想　など
  
  第２章　クラス会議が成功する準備・練習
  ・クラス会議の必要性を共有する
  ・進行や役割を子どもに任せる
  ・話し合いのルールを子どもと決める
  ・会議に必要な議題を集める
  ・議題提案シートを用意する
  ・良い聞き方を練習する
  ・良い話し方を練習する
  ・ホワイトボードを活用する　など
  
  第３章　クラス会議の実際の進め方
  ・クラス会議は５つのステップで進めよう
  ・場をあたためる！　ハッピーサンキューナイス
  ・前回の確認をしよう！　振り返り
  ・みんなで共有しよう！　議題発表
  ・話し合いを見える化する
  ・解決策を出し合う！　話し合い
  ・ふりかえりをする！　まとめ　など
  
  第４章　クラス会議の実践事例
  ・学芸会の出しものをみんなで考える！
  ・キャンプの班を自分たちで決めたい！　など
  
  第５章　こんなときどうする？　Ｑ＆Ａ
  ・クラス会議がうまくいかない
  ・時間内に終わらない
  ・管理職からクラス会議を禁止される　など
  
  付録
  ・司会進行マニュアル（教師用）
  ・司会進行マニュアル（子ども用）
  ・議題提案シート　など

• 出版社からのコメント

  クラス会議による対話で、子どもがどんどん主体的になり、クラスがまとまる！

• 内容紹介

  いまSNSで大注目のたいち先生による初の単著！
  
  クラス会議を取り入れれば、子どもが主体的になり、クラスがまとまるようになる！
  
  「クラスが騒がしい」「男子が下品なことを言う」「給食の量が少ない」
  「友だちに消しゴムをちぎられた」「自分の好きな人と同じ班になりたい」
  「係の仕事をやってくれない人がいる」「電車の話ばかりする友だちと話したくない」
  「母親がスマホを買ってくれない」「弟がゲームを壊す」など、
  クラスには問題や子どもの悩みがいっぱい！
  
  こうした問題をすべて子どもの対話で話し合えるのがクラス会議！
  
  本書は、クラス会議が成功するための準備や秘訣、実践事例をまとめた一冊です。
  
  【著者のコメント】
  困ったことがあった時、人に相談すると助けてくれる。これを教室の中で体感しながら学んでいけます。
  
  この力を身につけた子どもたちは、大人になってどんな逆境になっても、力強く生き抜くことができるでしょう。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  深見 太一(フカミ タイチ)
  １９８１年生まれ。愛知県公立小学校勤務１３年目。３児の父。クラス会議講師として、全国各地で講座を多数開催。子どもが主体的になるクラス会議を広めるため、ＴｗｉｔｔｅｒやＹｏｕＴｕｂｅではたいち先生として実践を発信し続けている

• 著者について

  深見　太一 (フカミタイチ)
  1981年生まれ。愛知県公立小学校勤務13年目。３児の父。クラス会議講師として、全国各地で講座を多数開催。子どもが主体的になるクラス会議を広めるため、TwitterやYouTubeでたいち先生として実践を発信し続けている。次世代の教育を考える団体NEXTeacherを立ち上げる。赤坂真二著『学級ゲーム』明治図書シリーズ４冊に原稿執筆。

対話でみんながまとまる!たいち先生のクラス会議 [単行本] の商品スペック