シリーズ学びを変える新しい学習評価 理論・実践編〈1〉資質・能力の育成と新しい学習評価―2019年改訂指導要録対応 [単行本]

シリーズ学びを変える新しい学習評価 理論・実践編〈1〉資質・能力の育成と新しい学習評価―2019年改訂指導要録対応 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  新しい学習評価が「わかる・深く学べる」。これからの評価を知る・深める・創る、すぐ活かせる。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　学習評価とは何か
  第２章　中教審答申・学習指導要領からみる学力論の拡張
  第３章　「報告」にみる新しい学習評価
  第４章　観点別評価の改善と３観点の捉え方
  第５章　指導要録の改善と取扱いのポイント
  第６章　教師の負担軽減と評価活動の工夫
  第７章　小学校におけるこれからの学習評価
  第８章　中学校におけるこれからの学習評価
  第９章　特別支援教育におけるこれからの学習評価
  第１０章　カリキュラム・マネジメントにおける評価活動の在り方

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田中 耕治(タナカ コウジ)
  １９８０年京都大学大学院教育学研究科博士後期課程満期退学。大阪経済大学講師、助教授、兵庫教育大学助教授を経て京都大学大学院教授、２０１７年より佛教大学教授。専門は教育方法学、教育評価論

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