学校の「当たり前」をやめてはいけない！―現場から疑う教育改革 [単行本]

学校の「当たり前」をやめてはいけない！―現場から疑う教育改革 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  あの名門中学校長にもの申す！「宿題を出さない」「中間・期末テストの全廃」「固定担任制の廃止」には、教育行政のどのような意図が潜んでいるのか？学校の「当たり前」は、はたして本当になくしてよいものなのか？

• 目次

  第１章　学校が子ども・社会に果たすべき役割
  第２章　「人間形成」（教育）か「人材養成」（人権）か
  第３章　工藤勇一著『学校の「当たり前」をやめた。』を読む前に
  第４章　検証！　『学校の「当たり前」をやめた。』
  第５章　『学校の「当たり前」をやめた。』が目指すもの
  第６章　「教育の原点」の既視感
  第７章　学校を動かす４つの「ちから」
  第８章　社会と学校のつながり
  第９章　「定期考査の全廃」の意図
  第10章　再び担任制の廃止について
  第11章　学級はいらない？
  第12章　工藤校長から子どもたちへのメッセージ

• 内容紹介

  ベストセラー『学校の「当たり前」をやめた。』徹底検証！
  教育行政主導の学校改革に異を唱える！
  
  麹町中学校長、工藤勇一氏のベストセラー『学校の「当たり前」をやめた。』（時事通信社）を徹底批判。プロ教師の会の諏訪哲二氏が同書を一言一句、検証する。学校の「当たり前」を廃止して教育を合理化する工藤校長の学校改革は、はたして子ども、社会のためになるのか。教師は、個人の力量や経験だけではカバーしきれない部分を、学校の「当たり前」で補っているという持論を基に展開。工藤氏の『学校の「当たり前」をやめた。』を適宜引用しながら、学校共同体の大切さや定期テストの意義、担任の権威性、近代的人間が備えるべき教養など、著者の現場での経験を踏まえて幅広く言及し、学校のあり方を考える。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  諏訪 哲二(スワ テツジ)
  １９４１年、千葉県生まれ。「プロ教師の会」名誉会長。東京教育大学文学部卒業。埼玉県立川越女子高校教諭を２００１年に定年退職。日本教育大学院大学・元客員教授。日本文藝家協会会員。日本教育社会学会会員。著書多数

• 著者について

  諏訪哲二 (スワテツジ)
  1941年千葉県生まれ。東京教育大学文学部卒業。埼玉県立川越女子高校教諭を2001年に定年退職。「プロ教師の会」名誉会長。作家。著書に『オレ様化する子どもたち』『いじめ論の大罪』『尊敬されない教師』など。

学校の「当たり前」をやめてはいけない！―現場から疑う教育改革 の商品スペック