思いをつなぐ 保育の環境構成 0・1歳児クラス編-触れて感じて人とかかわる [単行本]

思いをつなぐ 保育の環境構成 0・1歳児クラス編-触れて感じて人とかかわる の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  環境に子どもを当てはめるのではなく、子どもの思い・動きに合わせて環境を整える、新しい環境づくりを提案！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　０・１歳児の保育の基本
  第２章　０歳児の遊びと生活
  第３章　１歳児の遊びと生活
  第４章　実践にみる環境構成の工夫
  第５章　ここが迷う　環境構成のＱ＆Ａ
  第６章　保育の環境と評価

• 内容紹介

  ■環境に子どもを当てはめず、
  子どもの動きや思いを形にするために環境を整える■
  
  子どもの動きや思いを実現するためには、
  どのように環境を整えればよいのでしょうか？
  従来の環境に子どもをあてはめる発想ではなく、
  子どもに環境をあてはめるためのヒントを、
  豊富な事例・写真をもとに提案したシリーズです。　
  
  本書では、音や光を感じる、自然の中でなりきるといった
  ０～１歳児の遊びと生活にあわせた環境整備の工夫を紹介します。
  
  ●主な目次
  【0歳児の遊びと生活】
  鏡との出会い／ふわふわ大好き／入れたり出したり／ひっぱる／音を見つける／いないいないばあ／心地良い場所／くぐる／階段・スロープ・芝生・ベンチ／食事・睡眠　ほか
  【1歳児の遊びと生活】
  ゆったりとくつろげる空間／廊下で遊ぶ／自然の中でなりきって遊ぶ／手・指先を使ってじっくりと／チェーンリングで遊ぶ／ぬいぐるみを大切にする／ままごと遊び／布で遊ぶ　　ほか
  
  
  ●本書の特徴
  ・クラス別の環境構成を、実践を通して理解することができる
  ・初めに環境ありきではなく、子どもの思いや動きに合わせて環境を構成する視点を理解する
  
  ●推薦します
  子どもが心穏やかに、物・人・事に初めて出会い、驚き、感動し、やってみて、自信を得ていく姿を実現する保育があります。
  ――無藤　隆（白梅学園大学名誉教授）
  
  
  【編者より】
  子どもたちと保育者とおもちゃや椅子、差し込む光や流れる風、遠くに聞こえる車の音や鳥の声が相まって、「今、この時」が生まれます。そのようにして生まれ続ける「今、この時」を、いくつかのキーワードで切り取ってまとめてみたら、明日の保育の参考になるかもしれない。どこかにいる誰かが、活用してくれるかもしれない。そうだったらいいな！と願って作り始めた本です。あなたの保育の今日そして明日！に生かしていただけたら、とてもうれしいです！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  宮里 暁美(ミヤサト アケミ)
  文京区立お茶の水女子大学こども園園長、お茶の水女子大学人間発達教育科学研究所教授。国公立幼稚園教諭、お茶の水女子大学附属幼稚園副園長、十文字学園女子大学教授を経て、２０１６年４月より現職。専門は保育学

思いをつなぐ 保育の環境構成 0・1歳児クラス編-触れて感じて人とかかわる の商品スペック