本当は大切だけど、誰も教えてくれない教師の仕事40のこと [単行本]

本当は大切だけど、誰も教えてくれない教師の仕事40のこと の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　本当は大切だけど、誰も教えてくれない「学級経営」１０のこと（指導力を身につけるだけでは、学級経営はうまくいかない；教師の意図的な教育だけでは、子どもは育たない　ほか）
  第２章　本当は大切だけど、誰も教えてくれない「授業づくり」１０のこと（授業の良し悪しは、授業の方法では決まらない；教師の発問は、「次の一手」　ほか）
  第３章　本当は大切だけど、誰も教えてくれない「子ども理解、対応」１０のこと（２つの要素がそろうと、子どもは自らよい方向へ歩み始める；技術や方法の前提となる、２つの条件がある　ほか）
  第４章　本当は大切だけど、誰も教えてくれない「教師のマインドセット」１０のこと（遠回りの道こそ、近道である；「子ども」ではなく、「その子」に合わせる　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大前 暁政(オオマエ アキマサ)
  岡山大学大学院教育学研究科修了後、公立小学校教諭を経て、２０１３年４月京都文教大学准教授に就任。教員養成課程において、教育方法論や理科教育法などの教職科目を担当。「どの子も可能性をもっており、その可能性を引き出し伸ばすことが教師の仕事」ととらえ、現場と連携し新しい教育を生み出す研究を行っている。文部科学省委託体力アッププロジェクト委員、教育委員会要請の理科教育課程編成委員などを歴任。理科授業研究で「ソニー子ども科学教育プログラム」入賞

本当は大切だけど、誰も教えてくれない教師の仕事40のこと の商品スペック